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小学课后服务教师总结范文(26篇)
小学课后服务教师总结范文(精选26篇)
小学课后服务教师总结范文篇1
20__年秋季开学,学校严格按照市发改委、市教育局文件精神,七年级新生除部分寄宿生外,其余学生在综合考虑广大家长意见与要求的基础上,根据实际情况,按照自愿的原则,本着服务每一位学生的宗旨,实行课后服务管理。20__级初一学生共计1096名,经统计,自愿参加校内课后服务学生人数为507名。
开学初,学校将课后服务相关方案交送教育局审批。经过一个星期的准备与协调安排,结合学校的作息时间安排和学校实际情况,从9月9日起,初一年级正式进行课后服务托管,即从周一至周四正常放学后,每天提供总计三节课的课后服务。按每25人/班配置一名辅导老师。
1.以走班的形式,开展篮球、足球、舞蹈、书法、魔方、创意制作、桥牌、机器人等近30门7+1课程,以丰富孩子们课余生活。每周一固定开设阅读写字课程;另外穿插名师课堂等培优辅潜学习活动,以满足不同层次学生的需求。
2.安排学科老师进行作业辅导,解答疑问,结束后由辅导老师护送学生安全离开校园。
经每天巡查统计,课后服务进行的四周时间里,老师们按时到班,根据学生需要对学生进行个辅或方法指导,家长反映良好。部分家长反映课后服务托管前学生磨磨蹭蹭做作业,经常要到十点以后才能完成,严重影响了孩子的休息时间与学习效率。在学校参与课后服务以后,学生完成作业的时间明显提前了,效率提高了,并且晚上回家后还可以有针对性地查漏补缺。
课后服务方案实行了一个月,已经渐入正轨。但在期间也发现存在一些问题,需整改、完善。学校处于基建维修阶段,一定要加强安全管理。
开展学生课后服务,是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措,是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好
小学课后服务教师总结范文篇2
为认真落实关于“双减”工作的有关要求,切实减轻学生过重的作业负担,促进学生综合素质的提高和全面发展,进一步增强教育服务功能,学校积极探索开展课后延时服务的各项措施。
一、统一思想,提高认识
学校充分认识到做好课后延时服务工作的重要性,在学校领导班子取得共识的基础上,及时召开了全校教职工会议,让全体教师充分认识到这项工作的重要性,发动全员积极参与。同时,结合学校实际,建立健全课后延时服务各项制度,逐步完善课后延时服务体系。
二、合理开展,有序服务
1.我校召开全校学生线上家长会,德育主任谢老师向家长传达课后延时服务的活动精神,加强对课后延时服务工作的正面宣传引导,推动形成全社会关心、支持课后延时服务的良好社会环境。
2.“本着家长自愿申请、班级初审、学校核实、合理安排”的原则,实施全校各年级的课后延时服务。由学生和家长向学校提出参加“课后延时服务”的申请,再由各班班主任审核统计后,学校再进行合理安排各类课程。
3.“课后延时服务”由课后作业辅导、素质教育和爱心看护组成,坚持“三不”原则,即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。根据实际情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排教师。
三、课程内容,丰富多彩
课后服务内容除爱心看护学生完成做作业外,还设有体育活动、劳动教育、教育电影、课外阅读、各式棋类、红色沃土、古诗文赏析等素质教育活动。
1.开展丰富的体育活动。如跳绳、踢毽子、篮球,不仅锻炼了孩子们的体能,又提高了学生“拼搏、进步、和谐”的团队精神。
2.劳动教育。指导学生提高自理能力,如系红领巾、系鞋带、整理书包等,或教授学生简单地劳动技能。如擦桌子、擦黑板、打扫教室等。
3.教育电影。播放红色电影、红色歌曲、安全宣传片等,对学生进行爱国教育。
4.课外阅读。学校提供了各类课外读物供学生阅读,让学生养成良好的阅读习惯,丰富课外知识。
5.开展各种棋类活动。在棋类活动中能开发智力,培养能力,提升素质,在丰富学生校园文化生活的同时,也提高了他们的综合素质。
6.古诗文赏析。指导学生阅读相关年级段的《中华优秀传统文化经典》一书。
学校坚持把安全管理放在做好课后延时服务的首位,不断完善安全管理制度,明确课后服务教师责任,落实严格的考勤、交接班制度。课后延时服务架起了爱心的桥梁,家校携手,促进学生健康成长。
小学课后服务教师总结范文篇3
我校学生课后服务工作,本着“课后服务人人悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案。切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题,得到了家长、学生一致好评。
一、指导思想
认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神,为配合教育改革督查及中小学德育工
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