三四年级英语“同动同静”复式教案设计.docx

三四年级英语“同动同静”复式教案设计

课题 三年级Revision2 四年级Revision2

教

1.

听录音完成Listenandtickor

cross.

听录音完成Listenandmatch.

独立完成Colorthedaysinorder.

学

2.

与同伴一起完成 Tick and

3.根据实际情况完成Fillyourschool

目标

draw.Thenaskandanswer.

3.看图完成Countandwrite.

timetableandsay.

教学

1.

熟练运用“Doyouhave…?”提问，并作答“Yes,Ido./No,Idont.

1.熟练运用“Whatdayisittoday?”并作答“It’s...”。

重

2.听说读写英文数字1—10。

2.能听说读写从星期一—星期天的英

点

3.注意名词的复数变化。

文单词，并会缩写。

教

学

听录音完成练习。

.听录音完成练习。

难

点

教学 三、四年级课前预习并独立完成听力题。准备

教学

用 单词卡片 图片具

一、 激情导入

单词卡片 图片 彩笔

教 学 过 程

二、 检查预习，并听录音。

同 三年级听录音，找出与书中图片相符的选项，并打“∨”，四年级学生动 与教师一起倾听、评价、帮助。

︵ 四年级听录音，并连线，教师指导，三年级学生说说你们听懂了哪些

10 单词与句子。分钟

︶

三、 自主练习

1、Tick and draw.Then ask andanswer.

同 玩一玩，说一说，画一画

教师给小组提供图片，学生看图片做“Doyouhave…?Yes,Ido.\No,Idon’t.”对话练习。再用

三自主练习

1、Colorthedaysinorder

涂一涂，问一问，答一答

教师给小组内出示图片与星期单词卡片，学生根据相应的要求给单词涂颜色。

再用Whatdayisittoday?

手中的图片，作“Ihave…”句型练习，并在方框里画出图形。

静 2、Countandwrite

看图数一数，写一写

︵ 出示图片，学生根据要求数一

15数，并在横线上写出短语，注分意名词的复数形式。教师随机钟指导。

︶

It’s…做问答练习。

2、Fillinyourschooltimetableandsay.

(1)小组合作完成本题

根据书上表格，把自己班的课程表用英文写在表格内。

（2）说一说

根据本题的完成情况，用“ Wehave…on…”进行练习说话。

教师随机指导。

四、 汇报作业情况

1、三年级学生用各自抽到的图片，与同伴进行问答“Doyouhave…?“”Yes,Ido.\No,Idon’t.”,”Ihave…”，四年级学生倾听，评价，指正。教师进

同 行补充指导。

2、四年级学生给三年级学生当小老师，检查并帮助三年级学生订正“Countandwtite”,四年级学生可以给三年级学生领读10以内的英文数字。教

动 师随机指导。

︵ 3、四年级学生反馈Colorthedaysinorder。并用“Whatdayisistoday?”与

15 “It’s…”作答；三年级学生可用“Whatcolorisit?”与“It’s…”问分 答。三四年级互评，教师指导。

钟 4、四年级学生反馈Fillinyourschooltimetableandsay，师指导，三年级学

︶ 生看一看，听一听哪些是自己学过的单词小结：