第6课 工业化国家的社会变化（课件）九年级历史下册课件（部编版）.pptxVIP

第二单元第二次工业革命;感悟导入：摩登时代;;壹·人口增长和大众教育;1人口的增长：;;1839年，英国的419560名工厂工人中，有242296名妇女，妇女占一半多。1861年，英国还没有一个女护士，也没有一个女职员；到1891年，女护士已达53000多名，女职员也有17000多名。恩格斯调查了412个工厂，发现每个工厂都有二三个靠妻子劳动过活的男子。

——任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》;材料：①.19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。②.1870年，英国颁布《初等教育法》，规定5—12岁的儿童必须接受义务教育。③1881年，法国政府颁布了《费里教育法》，突出强调了国民教育制度的义务，免费，世俗化三原则，规定初等教育免收学费和书杂费，师范教育免收学费和膳费。;;贰·城市化;分析材料，思考反映了什么现象？;结合课本25页的人口比例变化图片，城市化的表现是什么?;19世纪中期，英国城市的街道狭窄而拥挤，

卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍。;19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。;叁·环境污染和贫富分化加剧;1840年曼彻斯特工厂

的烟囱污染;（1）资本家攫取大部分社会财富，日益富裕;贫富分化加剧影响;史料实证：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。

——英国阿萨·勃里格斯《英国社会史》;思考：工业化国家的社会变化带给我们哪些启示？;工业革命;2.在《工业革命与英国妇女》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（）

A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性

C.增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯;3.19世纪初，德国建立由初等学校、中等??校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。德、法建立学校的主要原因是（）

A.人口增长的需要B.社会人士的呼吁

C.提高大众文化水平D.适应工业化发展需要