幼儿园小班音乐教案《好朋友》.pptx

幼儿园小班音乐教案《好朋友》汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练情感态度与价值观培养实践活动与拓展延伸课程评价与反馈

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园小班，即3-4岁幼儿。适应年龄段课程来源先决技能课程基于儿童社交技能培养及音乐教育的双重目标设计。幼儿需具备基本的听说能力，以及对简单音乐节奏的感受能力。030201教案背景

让幼儿理解“好朋友”的概念，学习歌曲《好朋友》的歌词和旋律。知识目标培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱和表演能力。能力目标引导幼儿珍惜友情，学会关心、帮助朋友，培养良好的社交习惯。情感态度与价值观教学目标

掌握歌曲《好朋友》的歌词和旋律，理解“好朋友”的含义。教学重点如何在短时间内让幼儿理解友情的内涵，以及如何把音乐教学与社交技能培养有效结合。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

《好朋友》是一首描述友情的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，适合幼儿园小班学生学习。歌曲以“好朋友”为主题，强调朋友之间的互助和友爱，培养学生珍惜友谊、团结友爱的良好品质。歌曲《好朋友》介绍歌曲主题歌曲背景

通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲，提高学生的学习兴趣和参与度。游戏化教学法创设与歌曲内容相关的情境，让学生在模拟的情境中感受歌曲所表达的情感，加深对歌曲的理解和记忆。情境模拟法利用多媒体课件、音频、视频等教学资源，提供丰富的学习材料，帮助学生更好地学习和演唱歌曲。多媒体辅助法教学方法与手段

学习歌词教师带领学生朗读歌词，讲解歌词的含义，引导学生理解歌曲所表达的主题和情感。导入新课通过播放歌曲《好朋友》的音频或视频，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围，激发学生的学习兴趣。学唱歌曲教师弹奏钢琴或播放伴奏音乐，学生跟随音乐节奏学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。课堂总结教师对学生的表现进行点评和总结，肯定学生的努力和进步，鼓励学生继续保持良好的学习状态。演唱表演学生分组或个人进行演唱表演，展示自己的学习成果，培养学生的自信心和表演能力。教学步骤安排

音乐知识与技能训练03

音乐基础知识讲解音符和节拍向孩子们介绍音符的名称、形状以及对应的节拍，让他们了解音乐的基本构成。音乐术语讲解一些简单的音乐术语，如“高音”、“低音”、“快板”、“慢板”等，帮助孩子们更好地理解音乐。乐器介绍展示一些常见的乐器，让孩子们了解不同乐器的声音和特点，培养他们的音乐兴趣。

发声练习带领孩子们进行发声练习，让他们学会如何打开喉咙、放松声带，发出自然、流畅的声音。正确的呼吸方法教孩子们掌握正确的呼吸方法，让他们学会在唱歌时如何调整呼吸，保持声音的稳定性。歌曲表现技巧指导孩子们在演唱歌曲时，注意情感的表达和声音的起伏变化，培养他们的音乐表现力。歌曲演唱技巧指导

节奏模仿让孩子们模仿老师或音乐中的节奏型，锻炼他们的听觉和反应能力。节奏创作鼓励孩子们运用所学的节奏知识，自由创作简单的节奏型或旋律，培养他们的创造力和音乐想象力。节奏感知通过拍手、跺脚等身体动作，让孩子们感受节奏的变化和规律，培养他们的节奏感。节奏感培养与训练

情感态度与价值观培养04

通过歌曲和课堂活动，引导幼儿体验友谊带来的快乐和温暖。感受友谊的温暖帮助幼儿理解友谊的含义，知道朋友之间应该互相关心、互相帮助。理解友谊的内涵教育幼儿珍惜与身边的小伙伴的友谊，学会感恩和回报。珍惜友情友谊观念引导

03体验合作的乐趣让幼儿在活动中体验合作带来的成功和喜悦，从而更加愿意与人合作。01合作意识启蒙通过小组合作等活动形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。02学会沟通与协商引导幼儿学会与朋友沟通，遇到矛盾时能够协商解决。合作精神培养

尊重他人的权利教育幼儿尊重他人的权利和自由，不干涉他人的行动和选择。学会倾听与理解培养幼儿倾听他人意见的习惯，理解他人的感受和立场。礼貌待人引导幼儿学会礼貌待人，尊重他人的劳动和成果，学会感恩和道歉。尊重他人意识提升

实践活动与拓展延伸05

123将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励他们在小组内一起学习和演唱歌曲《好朋友》。分组与合作教师为每个小组提供排练时间和指导，帮助幼儿熟悉歌曲旋律和歌词，协调小组内的声音和表演。排练与指导在课堂上举行小组合唱表演，鼓励幼儿们展示他们的合作成果。表演结束后，教师和同伴们给予积极的评价和鼓励。表演与评价小组合唱表演

引导幼儿根据歌曲《好朋友》的旋律和内容，设计简单有趣的舞蹈动作。舞蹈动作设计组织幼儿进行舞蹈排练，帮助他们熟悉舞蹈动作和节奏。教师可以提供示范和指导，鼓励幼儿自由发挥创意。舞蹈排练在课堂上举行创意舞蹈表演，让幼儿们展示他们的舞蹈才华。教师和同伴们给予掌声和肯定，激发幼儿对舞蹈的兴趣和自信。舞蹈表演创意舞蹈编排

亲子互动游戏设计一些亲子互动游戏，如“找朋友”、“手