六年级数学下册 教案 问题解决复习（一） 北京版.docxVIP

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六年级数学下册教案问题解决复习（一）北京版

教学目标

-知识与技能

-巩固和提高学生对分数、百分数、比例等数学概念的理解和应用能力。

-培养学生解决实际问题的能力，特别是在涉及到比例、百分比、利率等问题时的运用。

-加强学生对几何图形的面积、体积计算方法的理解，并能将其应用于解决实际问题。

-过程与方法

-通过小组合作和讨论，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。

-利用图表、模型等工具，提高学生分析问题和表达思路的能力。

-情感态度价值观

-培养学生对数学的兴趣和自信心，鼓励学生面对困难时保持积极的态度。

-培养学生的逻辑思维能力和批判性思维，鼓励学生提出问题并探索解决方案。

教学内容

-复习分数、百分数和比例

-通过实际案例，引导学生复习分数、百分数和比例的基本概念和计算方法。

-引导学生运用分数、百分数和比例解决实际问题，如购物折扣、工资计算等。

-复习几何图形的面积和体积计算

-引导学生复习各种几何图形的面积和体积计算公式。

-通过实际案例，引导学生运用几何图形的面积和体积计算公式解决实际问题，如房屋装修面积计算、游泳池容量计算等。

-问题解决练习

-设计一些实际问题，让学生运用所学的数学知识和技能进行解决。

-引导学生通过小组合作和讨论，共同解决问题，提高团队协作能力和问题解决能力。

教学方法

-小组合作学习

-将学生分成小组，每组选出一个组长，负责组织和协调小组的学习活动。

-设计一些实际问题，让学生在小组内进行讨论和解决，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

-案例教学

-通过设计一些与实际生活密切相关的案例，引导学生运用所学的数学知识和技能进行解决。

-引导学生通过分析案例，提出解决问题的思路和方法，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。

-启发式教学

-通过提问和引导学生思考，激发学生的学习兴趣和积极性。

-鼓励学生提出问题，并引导学生通过探索和实验，找到解决问题的方法。

教学评价

-课堂表现评价

-观察学生在课堂上的参与程度和表现，评价学生的团队协作能力和问题解决能力。

-作业评价

-通过学生的作业完成情况，评价学生对数学知识和技能的掌握程度。

-期末考试评价

-通过期末考试，评价学生对整个学期的数学知识和技能的掌握程度。

教学进度安排

-第一周

-复习分数、百分数和比例的基本概念和计算方法。

-设计一些实际问题，让学生运用分数、百分数和比例进行解决。

-第二周

-复习几何图形的面积和体积计算公式。

-设计一些实际问题，让学生运用几何图形的面积和体积计算公式进行解决。

-第三周

-设计一些综合性的实际问题，让学生运用所学的数学知识和技能进行解决。

-引导学生通过小组合作和讨论，共同解决问题。

-第四周

-对整个学期的数学知识和技能进行复习和总结。

-准备期末考试。

教学资源

-教材

-《六年级数学下册》教科书

-辅助材料

-教学课件

-教学视频

-教学网站

教学反思

-教学内容的安排是否合理

-根据学生的学习情况和教学进度，及时调整教学内容和进度。

-教学方法的使用是否有效

-观察学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学效果。

-学生的学习态度和积极性是否提高

-通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。

-教学目标的实现情况

-通过课堂表现评价、作业评价和期末考试评价，评价教学目标的实现情况。

以上是根据《六年级数学下册教案问题解决复习（一）北京版》的教案，希望能对您的教学工作有所帮助。

在以上教案中，需要重点关注的是“问题解决练习”部分。这部分内容是学生将所学知识应用于实际情境的关键环节，它直接关系到学生能否将理论知识转化为解决实际问题的能力。以下将详细补充和说明“问题解决练习”的设计和实施。

问题解决练习的设计

在设计问题解决练习时，教师应考虑到练习的多样性和层次性。练习应包括基本的计算题、应用题和创新题，以满足不同学生的学习需求。

-基本计算题

-设计一些基础的分数、百分数和比例的计算题，帮助学生巩固和提高基本的计算能力。

-引导学生通过练习，熟悉和掌握几何图形的面积和体积计算公式。

-应用题

-设计一些与实际生活密切相关的应用题，如购物折扣、工资计算、房屋装修面积计算等。

-引导学生运用所学的数学知识和技能，解决实际问题，提高学生的应用能力。

-创新题

-设计一些开放性的问题，鼓励学生提出不同的解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

-引导学生通过讨论和实验，探索问题的解决方案，提高学生的实践能力。

问题解决练习的实施

在实施问题解决练习时，教师应采用多种教学方法，如小组合作学习、案例教