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1、缝补衣服
教学目标:
1、通过学习,使学生掌握缝补衣服的方法。
2、通过劳动,受到热爱劳动的教育。教学准备:针、线、布
教学过程:
1、谈话引入:《周总理的睡衣》讲述了一件怎样的故事?
2、导入主题:衣服破了,也应该拿起针线自己动手缝补。
3、讨论:缝补衣服有哪几个步骤?
4、反馈:
、穿针引线;
、打结;
、选取碎布片;
、缝补。
5、用手针缝补衣物要注意些什么?
、要选用合适的针线;
、在整个操作过程中要注意安全;
、线步要均匀,针路要平直;
、缝补完毕后要打结。
6、讨论交流,谈谈自己的体会。
2、用布做小花鹿
教学目标:
1、通过活动,学会缝制小花鹿。
2、受到美的熏陶。
教学准备:针线、剪刀、棉花、钮扣等。教学过程:
一、谈话引入。
二、讨论:读课文,看看步骤有哪些不明白的地方?三、交流:
1、制法:
、画出图样;
、缝制各部件;
、塞满小花鹿;
、装饰美丽。
2、注意事项:
、缝耳朵时要小心;
、塞棉花时要均匀、饱满;
、不要弄伤手指。三、自由缝制小花鹿。四、展示制作成果。
3、收录机的使用
教学目标:
1、认清收录机的主要功能。
2、会使用收录机。教学准备:收录机教学过程:
一、谈话引入。
二、认识功能开关。
1、收音;
2、放音;
3、录音。
三、让个别学生到教台上讲解。四、实习:
1、使用对讲录音。
2、对电台节目的录音。五、交流实习心得。
4、晒衣架的制作
教学目的:
1、认识各种晒衣架的制作。
2、会制作一般的晒衣架。
教学准备:铁线、钳子、晾衣架教学过程:
一、出示晒衣架的各种款式。
二、激励学生自己动手制作晒衣架。三、讨论材料和工具。
1、铁丝;
2、塑料套管;
3、钳子。
四、讨论制作过程:
1、塑料管套好铁丝;
2、用铁钳将铁丝弯成形状;
3、拧紧接口。
五、自由制作,小组评议。
5、家具的保养
教学目的:
一、谈话:家庭里有哪些家具需要保养?二、保养家具的方法:
1、放置在通风干爽的地方。
2、防止倾斜和摇晃,不能在顶部放置沉重的物品。
3、防止暴晒,及时修理。
4、竹制家具要注意杀灭蛀虫。
5、皮制家具要防止被尖硬或被发热的东西烧坏,烫伤表面。
6、金属家具要经常抹拭,多喷蜡防锈。三、小组谈平时保养家具的心得体会。
四、让学生从家庭的家具保养意识到爱护学校公物。
6、青菜炒肉片
教学目标:
1、学会炒一些简单的家庭菜。
2、学会劳动,学会欣赏。
教学准备:食物若干教学过程:
一、谈话:
青菜炒肉片经济实惠,营养丰富,烹调简单,是家庭常见菜式之一。二、谈论原料:瘦肉、菜心、佐料
三、讨论烹调过程:
1、切肉片;
2、滚菜心;
3、起油锅;
4、炒肉片、炒菜心;
5、调味。
四、另一种炒法。(或实践炒菜)五、小组讨论、总结。
7、酸甜黄瓜、萝卜的制作教学目标:学会制作酸甜黄瓜、萝卜的制作。
教学准备:萝卜、黄瓜、酸甜酱等材料。教学过程:
一、谈话引入。二、讲解方法:1、酸甜黄瓜;
2、酸甜萝卜。
三、讨论、制作。
四、应该注意事项:不能用金属餐具,避免与酱发生反应。五、小结。
8、发绿豆芽
教学目标:
1、知道绿豆芽的发芽方法。
2、学会发绿斗芽。
教学准备:绿豆、器具教学过程:
一、 谈话引入:
斗芽又嫩又脆,有丰富的蛋白质,人人爱吃,自己学会发斗芽,可以不用上街买。二、 学习发斗芽的方法:
1、挑选新鲜粒大的绿斗;
2、浸泡绿斗,使其胀大;
3、晾起绿斗;
4、淋水。
三、 鼓励学生回家做实验。
四、课后延伸:交流实验心得,写小论文。
9、学习野外煮食
一、教学要求:
1、学会野外煮食的方法。
2、会享受野外煮食的乐趣。二、教学准备:电脑。
三、教学过程:
谈话引入:春天风和日丽,正是春游的大好时光。为了丰富同学们的课余生活,让大家接触大自然,了解大自然,热爱大自然。我们可以组织野炊。
学习课文,思考问题:
野炊要做那些准备?
野炊时,怎样才能又快又好的完成煮食工作?
野炊时,要注意那些事项?
(卫生、安全等。)
野炊过程中注意环保。
反馈:
选好地点,火势均匀。
取水方便。
柴枝比较干燥。
小组讨论,联系“六一”儿童节,鼓励学生野炊,并说明注意事项,特别注意安全和环保。
小结:
野炊有那些好处?
野炊时,应该注意些什么?板书设计:
第九课、学习野外煮食选好地点,火势均匀。取水方便。
柴枝比较干燥。
10、笔的使用和保养
一、教学目的:
教会学生正确使用各种常用的笔。
教会学生保养笔,以养成勤俭节约的习惯。二、 教学准备:毛笔、钢笔等。
三、 教学过程:
谈话引入:笔是书写的工具种类很多。你认识了那些种类的笔?
学习课文:
常用笔的种类有那些?
怎样使用钢笔?
怎样使用毛笔?
反馈:
钢笔的使用和保养:
墨水适宜用固定的牌子。
保护好笔尖。
用塑料做的笔杆不能重压。
适时
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