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总结报告
国家中等职业教育改革发展示范学校
（第二批）
北京市工业高级技工学校示范校建设验收总结报告
北京市工业高级技工学校
2014年7月
目录
一、项目建设基本情况.
（一）项目建设总体情况1
（二）建设工作机制与举措3
二、重点支持专业建设情况.
（一）“二元机制”创新人才培养模式3
（二）“三个对接”共建一体化课程体系4
（三）“四梯级”标准构建师资团队6
（四）“校企融合”创新工学结合运行机制7
三、特色项目建设情况.
（一）建设数字化校园，提升信息化水平7
（二）创新班级管理模式，提升育人质量8
四、项目资金投入、使用与管理.
五、贡献与示范.
（一）服务首都现代制造业，培育高技能人才9
（二）承办“国字”技能大赛，锻造技能精英9
（三）改革成果辐射带动区域技校发展9
（四）创新一体化课改技术，引领全国技校课程改革10
（五）搭建国际交流平台，展示技工教育风采10
六、建设成果
（一）总体建设成果10
（二）典型案例简介11
七、存在问题及改进措施.
北京市工业高级技工学校
北京市工业高级技工学校
国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作总结报告
北京市工业高级技工学校建校于1974年，隶属北京市化工集团。建设期，学
校认真贯彻三部委下发的项目文件，坚持“企业的需求就是学校的办学目标”办
学理念，弘扬“做事才能成长，多做事、做难事才能快成长”学校文化，通过校
企合作和课程改革两大抓手全面开展示范校建设，圆满完成各项任务，成为具备
各层次技工培养核心技术、一体化课程研发、全国骨干师资培训、行业前沿技术
培训、组织承办国家级赛事的示范性中职学校。
一、项目建设基本情况
（一）项目建设总体情况
2年建设，围绕“4321”总体目标，即建设成“四个示范性专业、三个品牌基
地、二元机制人才培养模式、一个高端技能培训示范窗口”，重点建设数控加工（数
控）、汽车维修（汽车）、环境保护与检测（环保）、电气自动化设备安装与维修（电
气）4个专业，建设数字化校园、星级班级目标管理模式
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