高考生物复习第3部分稳态与环境第三单元种群和群落第2讲群落的结构和演替精准备考实用全国公开课一等奖百.pptxVIP

第2讲群落结构和演替第1页

考纲要求第2页

目录Contents考点一群落结构考点二群落演替课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试本身能力考点三土壤中小动物类群丰富度研究第3页

群落结构重难了解类——教学重点·师生共研考点一第4页

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蛔虫与人，噬菌体与被侵染细菌对宿主有害，对寄生生物有利。假如分开，则寄生生物难以单独生存，而宿主会生活得更加好寄生地衣，大豆与根瘤菌相互依赖，彼此有利。数量上两种生物同时增加，同时降低，展现出“同生共死”同时性改变互利共生举例特点数量坐标图名称第14页

狼与兔，青蛙与昆虫一个生物以另一个生物为食，数量上展现出“先增加者先降低，后增加者后降低”不一样时性改变。A、B起点不一样，两种生物数量(能量)存在差异，分别位于不一样营养级捕食牛与羊，农作物与杂草数量上展现出“你死我活”同时性改变。两种生物生存能力不一样，如图a；生存能力相同，则如图b。A、B起点相同，为同一营养级竞争举例特点数量坐标图名称第15页

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群落演替基础识记类——重在识记·自学能会考点二第30页

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土壤中小动物类群丰富度研究试验探究类—能力考点·活学活用考点三第47页

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解析样地类群数个体数第1层第2层第3层第1层第2层第3层人工广场绿地14831827422某植物用地11849211321第57页

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