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小学班主任经验交流的发言稿

大家好！今天我很荣幸能与大家分享我作为班主任的一些经验。

我已经从事班主任工作20年，其中有18年的实践经验。作为班主任，工作任务繁重琐碎，经历了各种酸甜苦辣。但是当看到孩子们取得进步、转变，或者得到家长的认可时，这些时刻都是我最开心的时候。

首先，我致力于创造一个和谐温馨的班集体，让孩子们感受到家的温暖。每当接手一个新班级，我都会告诉他们：在学校的时间比在家的时间还要多，因此同学之间要相互帮助、互相关心，共同营造一个快乐幸福的学习生活环境。我通过主题班会进行文明礼仪教育，让孩子们意识到与同学相处的重要性，教导他们如何化解矛盾，不要为小事计较。通过培养友好和谐的相处方式，班级内部的矛盾减少了，我的工作也变得更轻松。同时，我以身作则，关心照顾学生，及时帮助他们，让他们感受到老师的关怀，培养孩子们懂得关心他人的品质。

其次，我注重培养学生良好的习惯。在学生低年级阶段，我着重培养他们的学习和行为习惯，包括书写、卫生、礼貌、集体意识、课前准备和坐姿等方面。通过奖励和表扬树立榜样，通过提醒和改进帮助他们养成好习惯。特别是在行为习惯方面，安全教育是首要任务，避免安全问题的发生。即使做了预防工作，但并不代表一切都会顺利，因此后续的教育和沟通工作也至关重要。

最后，我深信好关系胜过好方法。在班主任学习中，郑xx曾说过这样一句话。与其羡慕那些身材高大、嗓门洪亮的同事，我更注重与学生和家长建立良好关系。在与学生的交往中，我积极参与他们的活动，拉近师生之间的距离。我对待所有学生一视同仁，让他们感受到我既是朋友也是和蔼可亲的老师。通过平等的相处，我赢得了学生的信任和喜爱，使得管理班级变得更加轻松。在保持这种关系的同时，我也学会了调控情绪、理解学生、换位思考和宽容。班主任的工作就是领着一群孩子过好每一天，要与他们建立良好关系，这样教学工作才会更加顺利。

谢谢大家！希望我的经验分享对大家有所帮助。

第二个要打好关系的是：家长与老师的关系。新接手一个班，要让家长知道我们的出发点都是想把孩子教好。我们一起齐心协力才能把孩子教好，（郑立平专家提到：让家长知道：家长是孩子终生的教师，我们只是学生成长的过路人，一段时间的陪伴者而已。）我会经常与家长联系，这是我工作了这么多年的习惯。有时电话，短信、微信等，在与家长的沟通中，我觉得一定真诚，让家长感受到自己对他孩子的关注。因为将心比心我的孩子得到老师的关注我也非常开心，也就会主动地配合老师做好各项工作。更重要的让他们看到我们对他孩子做了许多的工作，能得到他们接受或者认可，从而配合自己的工作。我通过：短信、电话、微信等及时将孩子的进步、不足、在校情况、学习情况，或者拍下一些上课、活动图片发到微信群里，告知家长。让家长及时了解孩子情况。记得现教这班学生的.一年级开学的第一个月，我几乎每天放学后除了改作业后，大部分的时间就是发短信，今个表扬这个、提醒那个，后天表扬那个、提醒那个，一个多月后，44个孩子都收到我的至少一条短信，那一个月感觉忙极了，但是感觉是值得的，在订校服时，居然破天荒一天内收齐了钱，在我后来请了一个月的病假，家长积极配合，督促完成孩子每天的作业，家庭作业没有半点马虎。在一、二年级乃至刚过去的校运会中，家委会积极配合，带队比赛，以及上个月我在外学习一个星期，家长也非常配合，每天督促孩子完成作业，并给孩子每天的听写改分，督促更正。家长的配合，让我很感动，而我也不忘全班发短信表扬家长的积极配合。而家长对老师工作的认可与配合，让自己不在学校也放心多了。（在这我要感谢江丽姗老师，在刚落到小低级组时，江丽姗老师告诉我她与家长沟通的一些技巧，她班的家长是非常配合的，在这方面她更有经验。虽然我一直都与家长联系，但是她的做法比了我一些启示：新接手一个班，分批发短信给家长，让家长知道老师很关注他们的孩子，我们的工作就会减轻许多。）在班主任学习中两位专家都提到搞好班级管理，要多发动家长，把家长引进班会课，充分利用家长。

四、制定班级自主管理方案、优秀小组评比方案，做到有法可依。

接手一个新班后，就要与学生们一起制定班级自主管理制度，优秀小组评比方案。实施要持之以恒。利用班会课几分钟的时间，及时总结评价。

五、最后是当班主任观念的转变。

摘录郑立平专家的话与大家一起共勉：

1、重复乏味地做着一件不喜欢的事情，这是一种折磨、痛苦。

2、班主任与学生的关系就是：你与恋人的关系，如果你不喜欢你的恋人，你会觉得与他一起生活是一件痛苦的事情。

3、当所有方法都行不通时，试试重新建关系吧！

4、是我们选择了教育，而不是教育选择我们。当我们无法改变自己的职业，那就只能改变自己的心态了。

5、爱学生要有智慧，没有智慧的爱是庸俗的。

6、没有爱，老师的工作更筋疲力尽，他的爱不能生出更多的东西。

多谢大家的聆听，有讲得不足