初中体育与健康 初二上期 水平四（八年级）体操大单元教学设计+横箱分腿腾跃教案.docx

水平四、八年级（第一学期）体操大单元教学设计

一、设计思路

大单元整体设计是在“立德树人”的根本任务指引下，基于学科课程本质，根据体育项目内容特点，以单元整体设计为基础，通过科学、合理的设计，以单元的知识、技能为载体，通过“学、练、赛、评”的过程，培养学生的运动能力、健康行为、体育品德。根据“教会、勤练、常赛”的课程理念，课程育人的指导思想，在凸显体育与健康课程中体操项目内容教育价值的基础上，基于体操内容特性，通过基于教学情境的“学、练、赛、评”，切实提高学生关键能力、必备品格，在促进学生综合素养和全面发展的基础上，对体操内容进行梳理，并针对水平四内容特点，明确初