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活动目标:
1、理解故事内容,感受小老鼠扫落叶的热闹场面。
2、乐意在集体面前斗胆的讲述,学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。
3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。活动准备:
1、自制课件
2、落叶若干,篮筐、扫把簸箕各两个,老鼠头像6个活动重难点:
理解故事内容,感受老鼠扫落叶的热闹场面,学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。
活动过程:
一、谈话引出活动:
1、你看到了什么?(出示图片)
2、在大树下有一间小房子,里面住着谁,他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。
二、教师有表情讲述故事一遍,提问匡助幼儿初步理解故事内容。
1、第一段:在大树下有一栋小房子……小老鼠说:“瞧,这下地上可干净啦!”
(1)小老鼠们一家住在什么地方?
(2)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?
(3)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?
2、第二段:这时,一只小老鼠……吵成一片。
(1)他们为什么吵起来了。
(2)这多出来的树叶是从哪里来的?(引导幼儿根据日常的观察发表自己的见解)
3、第三段:正在他们争执时……又可以做游戏了――老鼠妈妈是怎么说的?
三、结合课件,欣赏重点片段,鼓励幼儿斗胆表述自己的见解。
1、播放课件第5页。
①扫:用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台摹仿老鼠扫落叶。)
②拾:用手捡起来。(请幼儿集体摹仿“拾”的动作。)
③抬:两人或者两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来摹仿老鼠合作运落叶的动作。)
④顶:把树叶放在头顶上。(请幼儿集体摹仿。)
(2)打扫干净后,小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?
2、播放课件第6页。
(1)小老鼠发现了什么?
(2)他们是怎么吵的?
3、播放课件第8页。
(1)请你来学学鼠妈妈的话――秋天到了,天气变凉了,许多树叶会从绿色变成黄色,不用风吹,自己也会从树上掉下来。(幼儿充分讲述后再次欣赏鼠妈妈说的话)。
(2)等树叶全都掉光了以后,什么季节就要来了?
四、播放课件,完整欣赏故事。
五、延伸:
1、带领幼儿到活动室门口以各种方式打扫落叶。
2、鼓励幼儿了解幼儿园内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面:秋天的树林,直接导出课题。秋天的森林和落叶直接吸引幼儿的注意,并让幼儿带着疑问轻松进入故事的情境中。
教学目标:
1.初步理解课文内容,使学生了解“秋大到”、“天气凉”、“树叶枯”,“燕子南飞”等自然特征。
2.引导学生体味课文对落叶用途的比拟,学习结合生活实际理解词句的方法,培养学生理解句子的能力。
3.学会朗读课文。
教学重点:
结合生活实际,理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当做什么。教学难点:
初步培养学生结合生活实际理解句于,提高分析句子的能力。教学过程:
一、揭示课题,引入新课:
每当秋季到来,凉风阵阵,树上的叶子在秋风的吹拂下,一片片轻轻地飘落下来,它们就像一只只彩色的胡蝶在空中飞舞,俏悄地落在屋顶上、落在地上、落在小河里,非常故意思。
今天,我们就来学习一一篇关于落叶的课文。
二、范读课文:
认真听老师读课文,思量:课文中有几种小动物和落叶有关?
(小虫、蚂蚁、小鱼、燕子)
三、学习课文:
1.第一段:
你观察过吗?一当秋风吹过,树叶一片片落下来,那这树叶又是怎样落下来的呢?
指名读,思量:树叶为什么会落下来?
(秋风起,天气凉,树叶黄了。)
树叶是怎样从树上落下来的?
(树叶一片一片地落下来。)
“一片一一片”与“一片片”有什么不同吗?(看图回答)
“一片一片”是时有时无地飘落。
“一片片”是接二连三地,纷纷扬扬地飘落。
指导朗读:注意“起”“凉”“黄”“落”四个词语,简洁明了地写出了树叶飘落的原因,同时也写出了落叶的美。
2.第2-5段:
落叶不仅颜色美,而且落下时的样子也很美,小朋友们喜欢它,小动物们也喜欢它。
自由读2一5段,思量:树叶落在什么地方?谁看见了?它是怎么做的?它把落叶当成什么?
第2段:
根据问题回答:出示投影:落叶落在(地上)。(小虫)看见了,(爬来)。把它当做(屋子)。
想一想:我们住在屋子里有什么好处?(可以挡雨淋,太阳晒……)为什么说“小虫把落叶当做屋子”呢?它躲在落叶里有什么好处?
(小虫躲在落叶里,也可以挡雨淋,太阳晒……,就像人们住在屋里一样)第3段:
根据问题回答:出示投影:落叶落在(沟里)。(蚂蚁)看见了,(爬上来)。把它当做(船)。
想一想:在生活中,“船”是干什么用的?
(船是帮我们过河或者在水上前进的交通工具。)
为什么蚂蚁把落叶当做船呢?
小结:
屋子和船都是我们生活中有的,凡是生活中有的
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