国内外信息化领导力评价标准.pdf

中小学校长信息化领导力评价指标体系

国内外校长评价指标体系

140090050周莹

CONTENTS

国内校长领导力评价指标体系01

02国外校长领导力评价指标体系

01国内校长领导力评价体系

我国已有的校长评价指标体系

从校长职业从校长专业从校长绩效校长职级制

角色出发构立场出发构方面出发构评价

建校长评价建指标体系建评价指标

指标体系体系

上述四类指标体系都是按照全面性原则对校长进行的评价，更多是从校长

的工作职责和工作绩效角度入手设计评价工具和指标。国内缺乏作为推动

校长领导为提升的评价工具；己有的校长价指标体系更注重绩效考核，引

领性不足；评价指标体系框架构建的清晰性不强，有待加强和提升。

中小学校长信息化领导力绩效指标体系研究

l特点和优势

从信息化领导力构成的角度提出了各项指标，

而且特别添加了信息化沟通协调能力这一项目，

强调了作为校长，与教职工、家长以及校外沟

通的重要性。并加注指标权重，表明了各项指

化方标的重要程度。

杨晓宏l不足

这个指标整体来说可操作性是比较强的，但各

项指标叙述都用比较笼统的语言，在评价时有

必要再细化陈述。

中小学校长信息化领导力绩效指标体系研究

l中小学校长信息化领导力的结构组成

1.基本的信息素养

2.信息化系统规划能力

化方3.信息化应用指导能力

杨晓宏

4.信息化管理评价能力

5.信息化沟通协调能力

6.信息化规制建设能力

一级指标A二级指标B三级指标C

中小学校长信息化领导力绩效指标体系研究

意识与态度C1

基本的信息素养B1知识与技能C2