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幼儿园保育员心得共享（通用14篇）

幼儿园保育员心得共享（通用14篇）

幼儿园保育员心得共享篇1

时间似箭岁月如梭，转瞬间又是匆忙流走的一年，历史的年轮在我生命中烙下了深深的印记。为此，时间也便成了记录我人生日记的"记录本'。

早晨来园时，孩子们在家长的伴随下走进活动室，我就会热忱地迎接，并从家长怀里接过孩子："你今日真秀丽。'"你真能干，自己来幼儿园的。'"你今日早饭吃什么呀?'让孩子一进幼儿园就有一份好心情。由于我想让孩子明白：老师是多么爱他们。

晨间熬炼时，我宠爱与孩子一起玩、一起疯，并随时关注孩子的活动状况。假如熟了，就准时提示孩子们脱衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗。活动结束，我会督促孩子准时把衣服穿上。由于我想孩子们明白：老师多么爱他们。

午餐时，我劳碌的穿梭在孩子们中间，随时关注他们的进餐状况，并告知他们盘中餐的养分。看到孩子们吃得津津有味时，我觉得没有什么事情比这更幸福的事情了。我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。

午睡时，我总是不厌其烦的帮这个孩子脱衣服，帮那个孩子掖掖被角，并让故事伴随孩子进入甜蜜的幻想。孩子们熟睡了，我还是不断地来回巡察，挂念蹬被子准时盖好，以免着凉。由于我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。

孩子们身体不适时，我更是认真关注，了解他的现状，并随时做好预备。当孩子呕吐或大便在身上时，我又会毫不迟疑地伸出双手，帮孩子孩子清理污物，并换上洁净的衣服。由于我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。

玩耍时，我与孩子玩做一团，尽情地享受童年的欢快。当孩子不当心踩了别人一脚时，我就引导孩子向对方说"对不起'，以表歉意。

借东西时，我要求孩子对同伴说："请你把这东西借给我，好吗?'归还时，我督促孩子对孩子对同伴说："感谢!'

离园时，我提示孩子要与老师、同伴说声"再见。'

晚上入睡时，我要求孩子孩子与父母道声"晚安。'

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很多件小事，一个个平凡的日子，如涓涓的溪流，滋润了我，也滋润了孩子们。我让孩子们明白：爱人者才能被人爱，只有爱成为我们的追求，成为我们的一种习惯时，我们生命之花才会更加馥郁芳香。

幼儿园保育员心得共享篇2

说起我在寻乌县幼儿园工作也已经有快一年的时间了，通过这些时间来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。

我始终以为孩子思维很简洁，只要哄哄或是骗骗就过去了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却转变了我的看法。一次吃中午饭的时候我发觉我们班上有一位小伴侣，他在每次吃饭的时候总是宠爱把肉类食物吃完，剩下一些青菜不宠爱吃就放到别的小伴侣的碗里，还主动告状说别的小伴侣没有吃完青菜，用老师批判其它孩子的方法，来达到老师宠爱他的目的。刚开头我还批判其他的小伴侣，可是每次看到其他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷，我打算把事情弄个清楚。

于是在其次天中午吃饭的时候我便特殊留意了他，他把肉类吃完以后，趁我给小伴侣添饭的时候把自己盘子里的青菜倒在了旁边的一个小伴侣的盘子里，接着我走到了他的旁边问他："豆豆你的青菜呢?'他说"我吃完了!'我说："我怎么刚刚观察你刚才把青菜倒在旁边的小伴侣的碗里了?'"不是的，古老师，是她宠爱吃青菜，我把我的送给了她。'豆豆说。"是吗?那咱们来问问她吧，她是豆豆说的那样的吗?'我问了旁边的小伴侣。她很委屈地说："不是的，古老师是豆豆不想吃了倒给我的'。哦!我很清楚的了解到事情的原由，但我并没有马上去批判豆豆，而是告知他赶快把别的饭吃完。

我打算和他的家长谈谈，针对此件事情我利用下午离园的时间和豆豆的妈妈进行了沟通。得知原来他在家里也是从来都不吃青菜的。

后来我把这件事情告知了我班级的另外两位老师，让她们两个人也来协作我改掉豆豆的坏毛病，豆豆是个思维能力很快、身手灵敏、聪慧、好动、自尊心好强很爱面子的孩子，为了爱护他的自信念不被其他孩子毁灭，上午的活动课程我们做了些改动，通过集体活动和谈话让孩子们知道青菜也要多吃。

通过此件事情后，我想了很多很多：幼儿虽然年纪不大，但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能力，假如经常和孩子谈心，他们会对老师产生信任的承度更深厚的，教育还是就是把握生活中的点点滴滴，把自由欢快通通放给孩子，我期望我可以激活孩子的思维，可以让孩子独立地思考，有自己的思想。我期望师生都是"太阳'，都闪烁着思想的"光线'。

这半年多来我虽然取得了一些进步,但同时也存在着这样那样的欠缺,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装