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实验高级中学防拥挤踩踏应急疏散演练方案

为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练预案，并在全校开展实际演练。

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。

二、演练安排

（一）对象：全体师生员工

（二）时间：2022年4月10日上午课间操

三、演练准备

（一）遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处组织实施本次突发事件应急疏散演

练。

（二）宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。

（三）组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。

（四）全面动员。让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。

（五）演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。

（六）演练前保障。政教处、总务处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。

（七）全体师生员工均于9点40分到达教室、办公室及工作岗位，各班体育委员到达操场划分的本班“安全区域”（升旗列队处）。

（八）培训：1.楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息。2.班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。

四、演练要求

（一）听从指挥，不惊慌，服从安排。

（二）安全快速、镇定从容、整体有序，不搞恶作剧、不相互推操。

（三）按规定路线疏散，不得窜路线和不同区域。

（四）各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待,避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。

五、组织机构

（一）领导小组：

领导小组组长（应急疏散总指挥）：XX

副组长（应急疏散副总指挥）：XX

成员：中层干部和全体班主任

领导小组下设的工作小组

（二）疏散引导组

负责人：XXX

职责：1.负责组织师生快速、安全、有序疏散；2.

结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴各班级疏散路线等；3.做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。

（三）抢险救护组

负责人：XXX职责：

1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2.视情抢救重要财产、重要档案等；3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4.负责预防次生灾害的发生。

（四）后勤保障组

负责人：XXXX

职责：1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；2.妥善安排学生生活保障等工作；3.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4.及时调度应急物资和资金；5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

（五）善后工作组：

负责人：XXX

1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；2.妥善处理伤亡师生的善后工作。

六、疏散演习操作规程

（一）9点40分，各班主任到各自教室和本班学生一起参与演练。

（二）9点40分，xxx主任宣布：应急疏散演练现在开始。

（三）教室内学生疏散要求:按照“前后门分开，就近有序，按疏散路线撤离”的原则迅速有序地撤离到教学楼前广场。

.班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组织学生按规定路线有序地从教室前后门撤离到教室外走

廊，在教师的指挥下有次序下楼。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。

(1)学生从教室前后门出来后，按照规定疏散路线疏散，下楼梯要注意安全，严防拥挤、踩踏。

(2)班级撤离教室时，由班长带队，团支部书记断后，学生排成两路队伍贴楼梯两侧下楼。各班班级撤离到操场指定区域(个班级升旗时的位置)。对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。

(3)所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。

.全体科任教师，听到疏散指令后，立即前往就近的楼道口，协助指挥学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的联系。

.科技楼、教学楼的老师及时关闭电源，迅速从就近楼梯口撤离到操场。

七、疏散路线：

高一级部：101班、102班从教学楼大厅西门撤离，103班从一楼西小北门口撤离，104班、10