原创力文档- 1、本文档共36页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Word
PAGE
PAGE1
幼儿教师学习指南有感（通用14篇）
幼儿教师学习指南有感（通用14篇）
幼儿教师学习指南有感篇1
工作至今已有一年有余，与刚进来时相比自觉多了分沉稳，多了份自信，但同时也发觉越来越多的不足。随着时代的进步，家长们对孩子的要求越来越高，所以作为老师要更加全面的完善自己。不愧于"蜡烛'的光荣称号，争取给孩子们带来更多的光明和暖和。
作为一名新老师我始终在摸索中前行，而幼儿园指南给我指明白很好的前行方向，通过对指南的解读、学习，让我对自己的工作、责任有个更深一层的生疏，也让我深深体会到这份职业的无尚使命感。
人们常说一口水吃不成胖子，对于指南的精神也一样，所以我在进入幼儿园的第一年我给自己立了个目标，首先从我能做到的开头，并认真将它完成。其中就包括指南第十三条中提到的：教师要娴熟把握和使用各类教具及教辅设备;课前生疏所教内容，做到儿歌能娴熟背诵，故事能脱稿叙述，歌曲能娴熟弹唱，科学试验事先做过，避开组织无预备的活动，我觉得这是我能做到的，同时也是格外重要的，特殊是像我这样的新教师，由于经验不是很丰富，只有自己胸有成竹了，才能有这份自信去教孩子，而且这也是对自我的一种提升，我也乐观参与学校给我们组织的新教师培训活动，在这期间也让我更深化的接触到了指南的内涵。收获格外大。
通过对指南的不断解读，也让我深刻体会到，作为教师我们的责任不仅是传授孩子知识，更重要的是让孩子学会做人。其中指南中第六条就这样指出：要树立一日生活皆课程的教育理念。我想这也是一名好的幼儿教师必备的一种教育理念。我曾在实习期间就亲眼目睹过将这一理念落实的很好的老师，她从幼儿早上来园，到放学回家这段时间了，不时渗透一些为人处事，做人的道理。如：早上来园时乐观接应幼儿的问候，主动向内向的小伴侣先打招呼，教育孩子要有礼貌，当处理好孩子间抢玩具时，不仅教育孩子同伴间相互谦让，还教孩子一些解决冲突的方法等等。好的教师就要从幼儿身边发生的小事情中挖掘为人处事的道理，来进行教育。所谓耳濡目染，经过接触身边的优秀教师，我正在不断努力，力求做的更好。
在本学期中，我又将通过学习指南，我也有针对性地对自己的一日教学进行了反思，也有了很大的改观，如在安排幼儿在园时间上，指南中指出：要尽量削减不必要的集体行动和过渡环节，避开消极等待和时间的隐性铺张。以前我忽视了这点，自从学了指南，我就利用起了一些隐形的时间，如在孩子刚上床，还未入睡前，我会给孩子讲一个小故事，起床之后，在帮女孩子梳辫子时，和大家一起念一念儿歌等等。发觉这样做后，效果很好，不仅挂念孩子巩固了知识，同时也没有了以前的喧哗声，真是一举两得。
最近幼儿园格外重视教师在课程安排上的领域均衡，动静适宜，这也是指南中明确指出的，为促进幼儿的全面进展所服务，经过学习，发觉自己进步了很多。保教指南中还有很多值得我学习，值得我们探讨的，我想这份指南，我不会只在今日看，在今后的日子我仍旧会认真阅读，到时肯定还会有新的生疏与感想。总之，在以后的工作中，我要把研究学习和提高保教能力相结合，在教育教学实际中去发觉和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实的具体问题，改进自己的教育教学行为，提高幼儿的进展水平。
做一名教师不难，做一名好的幼儿教师真的不易，指南是我们不断前进的方向，也是我们成为好老师的评价标准，我想只要我们真真实切地将指南的精神渗透在我们的日常生活、教学中，我们将会离优秀教师越来越近。
幼儿教师学习指南有感篇2
上学期，幼儿园组织我们每位老师认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》，除了全园教师的共同学习以外，我们在平常的教研组活动中，也会以小组学习和自学的形式，深化学习《指南》。在认真的学习过后，我觉得它对我们的教育教学管理很有用，对教师的工作也很有指导作用，能利于我们更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，规范我们的日常教育教学工作。细细品尝后是深深的思考，总体感觉有喜又有忧：喜的是该管理指南能够让我们这些一线教师科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，忧的是指南对我们教师专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。
通过学习《保教指南》使我再次明确教师的本职是：宠爱幼教事业，对教育布满热忱与爱好，对幼儿布满爱心。作为一名教师要有敏锐的洞察能力，要做到细心，急躁，要了解幼儿的需要并赐予适时的支持和挂念。另外我也明白到生活中其实处处有教育，只是在于我是否能发觉，一旦发觉，随机教育很重要，但是我们也可以把这些机敏地运用到教学活动当中，让幼儿能更具体、更生动地了解。这些就是我现在努力的目标，虽然目前的我做得还不够好，但我想只要我对幼儿认真了，我就能做得很
文档评论（0）