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题传统美德源远流长
年级五年级科目道德与法治
课时课时1课时执教者
尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬
中①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的
具体表现。
②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统
教学目标
美德与现实生活的联系。
2.提高学生以古为鉴的能力。
3．感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的
人格修养。
重点：提高学生以古为鉴的能力
教学重点难点：感受传统美德与现实生活的联系，提高学生
及难点的人格修养。
教学方法讲授案例情景体验讨论
教具准备课件学具准备课本
学生活动二次备课
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学
案》的学习目标：
以名言导入：自强像荣誉
一样，是一个无滩的岛屿。—
—拿破仓学生分享
自强为天下健，志刚为大名言
君之道。——康有为
2.今天就让我们来学习第
四单元的第10课《传统美德
源远流长》，通过本课学习，同
学们至少要达到以下两个目
标：①能举例说出中华传统美
德在个人修养方面的具体表
现。②能举出生活中反映传统
美德的事例，体会传统美德与
现实生活的联系。
3.检查《课前预习案》的
“预习自测”部分。学生汇报
二、合作探究、交流展示
自强不息的人格修养
【独领风骚的古代技术创
造】
学生活动二次备课
1.82页阅读角
你们听过古代宗悫《乘长
风破万里浪》的故事吗？
既然我们有了远大的理学生交流，如
想，那么就要去努力奋斗，珍果有知道的学
惜时间，好好学习，从现实中生可以讲讲。
的点点滴滴做起，这样才能不
负少华！
2．83页阅读角、84页活
动园和阅读角
关于气节、诚信、求新的
故事，通过故事让学生联系实学生讨论交流
际反思自己有没有做到，或受
到了什么启示？给大家解释一
3.85页名言警句。下。再说说自己
你知道它们的意思吗？的收获和启示。
板书设计
教学反思:
题传统美德源远流长
年级五年级科目道德与法治
课时课时2课时执教者
尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬
中①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的
具体表现。
②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统
教学目标
美德与现实生活的联系。
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