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幼师教学培训心得总结（通用3篇）

幼师教学培训心得总结（通用3篇）

幼师教学培训心得总结篇1

一、明确学习培训的重要意义

近年来，随着教育事业的不断进展和素养教育等一系列教育新理念的提出，党和政府对教师的专业进展提出新要求，人民群众对教师的专业进展抱有新期望。作为师资培训工，肩负着促进教师专业进展和改进教师教学工作的重任，我深刻感到自己目前的素养能力与快速进展的师资培训相比，存在肯定的不足，只有通过学习培训，才能提高自己的素养能力，把握师资培训的工作方法和业务技能，圆满完成师资培训工作任务，促进学校教学工作进展，提高教学质量，教育培育出合格的学生。这次上级领导安排我参与学习培训，我明确学习培训的重要意义，利用难得的机会，抓紧学习，刻苦钻研，以便全面提高自身素养能力，高效率、高质量完成师资培训工作任务，为教育事业进展作贡献。

二、学习培训的收获

本次学习培训时间不长，但学习培训安排格外紧凑，设置专题多种，内容格外丰富。给我们授课的既有上级领导、教授专家，也有经验丰富的一线教师。授课质量很高，讲得生动精彩又通俗易懂，既有理论阐述、事理解释，又举例说明，具有实际操作性，使我们学员能够听懂理解，将授课内容转化成自己的知识和技能。学习培训期间，我们还参观了山东省诸城市教师培训机构，学习他们先进的师资培训工作理念、方式方法和创新精神，着实增长了知识、开阔了眼界，收获不浅。我们在课余时间主动与等地的学员进行了频繁的沟通和沟通，争辩师资培训工作，畅谈师资培训工作状况，既增长了知识经验，又促进了大家彼此间的感情。

我格外珍惜这次学习培训机会，严格要求自己，努力做到多学习，多把握知识，为自己今后搞好师资培训工作，打下深厚扎实的基础。一是认真听老师讲课，记录下有用的知识，供自己以后使用;二是不耻下问，遇到不懂和不理解的问题，虚心向老师请教，和学员们一起探讨，求得正确的答案，切实提高自己的业务能力;三是乐观参与小组争辩，提出自己的看法和意见，和大家共同探讨，共享其他学员的成功经验;四是准时下载授课教师供应的课件，准时观看授课教师的讲课视频，进一步丰富学习培训内容，增加学习培训的收获;五是利用晚上时间，我梳理、归纳白天学习的内容，深化理解，娴熟运用，把学习的内容转化成自己的知识。

学习培训期间，我重点学习了张福涛的《提升教师专业进展，促进区域课程建设》、刘永胜的《关于教师专业自主进展的思考》、吴永军的《再谈新课程理念下的有效教学》等课程。张福涛《提升教师专业进展，促进区域课程建设》说明白教研室的五项基本职能和九项基本制度，五项基本职能：一教育教学研究，二课程教学管理，三课程资源开发建设，四试验与经验推广，五教学指导与教学服务;九项基本制度：一教研工作岗位责任制度，二教学调研制度，三跟进式教学指导制度，四教研员联系学校制度，五教育教学评估制度，六教育质量监测制度，七教学示范与助教制度，八骨干教师培育制度，九教研员年度考核制度。五项基本职能和九项基本制度为做好教研室工作明确了方向，搭建了框架。刘永胜《关于教师专业自主进展的思考》则告知我们：专业进展是源自教师自身对教育事业的主动追求与实践;自主与实践进展是教师价值认知与追求的自我突破与超越;教师专业进展是指教师在终身教师生涯中，依托专业组织，通过学习培训，形成知识技能，提升教育实践和科研能力，形成乐观心情和健全人格，最终成为一个良好的教育专业工的过程。吴永军的《再谈新课程理念下的有效教学》则说明20xx年启动的新课改，其核心理念是一切为了学生的进展，它规定了教育教学的基本价值取向;而新课改提倡的学习方式的转变(自主合作探究)，为有效教学供应了坚实的理论基础。而什么是有效教学，用一句话概括：凡是能促进学生进展的教学就是有效教学。通过学习这些专家学者的论述，我提高了的专业理念，丰富了专业知识、增加了专业能力，为今后做好师资培训工作奠定坚固基础。

三、几点思考

学习培训的目的是为了今后更好地工作，我要把这次学习培训收获的专业理念、理论知识和业务能力运用到实际工作中，提高师资培训工作效率和工作质量，促进我市教育事业又好又快进展。在这里，我要全面提高教育政策水平，潜心研究教育教学规律，促进教师专业自主进展，建立教师团队研修机制，通过勤勉务实的工作，提高每一个教师的学识水平和教学技能，实现我市教学水平和教学质量的整体提高。

学习培训结束了，但是学习永无止境，我还要连续学习，要践行自己终身学习的承诺。这次学习培训所把握的的知识理论和业务技能将使我终身受益，增加了自己为师资培训工作更好更快进展做出更大贡献的信念和决心。在今后的工作中，我将以此为动力，全身心投入到自己的工作中去，切实