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师德师风学习心得体会500字（通用13篇）

最新师德师风学习心得体会500字（通用13篇）

最新师德师风学习心得体会500字篇1

计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式进展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达71人，担当全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式进展目标也对教师提出了更高的要求，

因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出"立师德、正师风、强师能'目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必需认真对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。

好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速进展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想"传道、授业、解惑'，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培育学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生，

其次，要用真爱去关怀学生。学生的确存在"好'与"差'的差异，教师应因材施教，对"好学生'关爱备至，而对"差学生'更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生"向师性'。这样，他就会把教师当成知心伴侣，情愿向你畅快活扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰："其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。'因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒适、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，敬重感，即"亲其师，信其道'。

学校是培育人才的基地，教师是培育人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探究新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培育和造就跨世纪接班人而努力奋斗。

最新师德师风学习心得体会500字篇2

一、教师应遵循“以人为本”的教育理念，充分敬重学生，以促进学生的“知识、能力、人格”的可持续、协调进展为目的，寓德育教育于教学之中。作为英语教师，我在教育教学工作中留意培育学生的文化意识和跨文化交际的能力，让学生通过学习外国文化，体会差异，更加宠爱自己的祖国;秉承教育民主理念，与学生在人格上公平，在情感上做伴侣，在学习上予以指导;坚持“人人可成才”的教育理念，善待每一个学生，擅长发觉他们的潜能，尤其留意后进生转化工作，在教育教学中以确定和表扬为主,多用寄予殷切期盼的鼓舞性语言，使学生如沐春风。通过学习，我深深地明白:真正的教育是心心相印的活动，唯有赐予爱心、赐予信念、主动关怀、成为知心、投入急躁，才能打动学生。

二、教师应理解并敬重学生之间存在的共性差异。多元智能理论告知我们，一个人的智能是多元的，人与人之间是有差异的，我们应当敬重他们的多元，敬重他们的差异，理解他们的差别，并包涵他们的不足，在爱的包涵中引导他们成长。教育是育人的事业，教育最需要包涵。有的学生内向、大方、爱静;有的学生外向、活泼、好动。依据他们的共性特点，我们要因人而异，接受不同的方式对待，不能强求学生整齐划一地依据老师的意愿行事。正所谓“因材施教”，学生的学习也可分层次进行，我们应针对不同层面的学生提出不同的要求。如体育课上的示范动作，对于基础好的学生完全可以做示范，对于基础比较差的学生可以放低些要求，选择他能做好的动作。让优秀的学生有发挥的机会，也让后进的学生感觉到自己的进步，获得成就感。

教师的关爱能使学生产生乐观的心情，课前课后多和学生在一起谈天、玩耍能拉近学生与老师的距离，每个学生都有与老师亲近的情感需要，满足了这一需要，学生就会感到欢快，各方面都会有肯定的触动。平常学习成绩好的学生经常受老师的亲近，这些学生就会自觉地遵守学校的规章制度并帮忙老师工作，努力把各方面做好。总之，“以人为本”、“因材施教”放之四海而皆准，其中所蕴涵的教育教学理念是开放的、进展的。直木做梁，曲木做犁。只要充分敬重学生，认真研究并把握学生的个体差异，因材施教，每一名学生都可以成为祖国现代化建设的栋梁。

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