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1《古诗三首》
1.《四时田园杂兴(其三十一)》作者宋代诗人范成大,能体现夏日农忙的诗句是“昼出耘田夜绩
麻”,从中能体会到村子里大人们勤劳能干的特点。
2.《稚子弄冰》作者宋代诗人杨万里,诗中的孩子在早晨用彩丝穿取一块冰。当敲打时,发出玉磬
般的声音,可孩子正在高兴时,忽然冰碎了。由此,我们可以看出孩子在做这种游戏时心情由快乐到
失望的,从中体会到他们童年生活的丰富多彩。
3.《村晚》是宋代诗人雷震所写。诗中描写山村傍晚自然景色的句子是:“草满池塘水满陂,山衔
落日浸寒漪。”描写牧童的诗句是:“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”
4.本课中对小孩子的称呼有童孙、稚子和牧童。表示小孩子的称呼还有小儿、幼子等。
5.第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱,自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲
自在、无忧无虑。
6.稚(zhì)子玉磬(qìng)水满陂(bēi)涟漪(yī)
....
7.多音字
供:gōng提供、供给gòng供职、口供
巧记:爸爸供(gòng)职于一家大企业,公司给他提供(gōng)了一日三餐。
解:jiě解释jiè押解xiè浑身解数
巧记:林冲由于无法解(jiě)释进入白虎堂的原因,被陷害押解(jiè)边疆,他的兄弟鲁智深使
出浑身解(xiè)数才救下了他。
8.字词解释
《四时田园杂兴》①昼(zhòu):白天②耘(yún)田:在田间锄草③绩麻:把麻搓成线。
④各当家:各人都担任一定的工作。⑤解:理解,懂得。⑥供(gòng):从事。
⑦傍:靠近。⑧阴:树荫。
《稚子弄冰》①稚(zhì)子:幼小的孩子。②金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。③钲(zhēng):
一种金属打击乐器。④馨(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。⑤玻璃:一种天然玉石,也叫
水玉,并不是现在的玻璃。
《村晚》①陂(bēi):池岸。②衔:口里含着。本诗中指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。
③浸:淹没。④漪(yī):水中的波纹。⑤横牛背:横坐在牛背上。⑥腔:曲调。⑦信口:随口。
9.“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”诗意:小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着
种瓜。一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。不仅表现了农村儿童的天真可爱,还表现了他们耳
濡目染大人们的勤劳,从小就热爱劳动的优秀品质。
10.“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。”诗意:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰
块脱下,用彩丝穿起来,提在手中当钲来敲。这两句诗主要对稚子进行了动作描写,“脱”“穿”等
动词生动表现了稚子弄冰的动作。
11.“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”诗意:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一
支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。“横”坐不是规规矩矩地坐着,表现了牧童的天真顽皮。
12.描写少年儿童的词语:天真无邪、朝气蓬勃、生龙活虎、天真烂漫
13.描写儿童天真可爱的诗句:
牧童骑黄牛,歌声振林樾。【清】袁枚《所见》
不解藏踪迹,浮萍一道开。【唐】白居易《池上》
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。【清】高鼎《村居》
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。【唐】胡令能《小儿垂钓》
14.改写《稚子弄冰》
冬天的早晨,凉飕飕的空气迎面扑来,稚子跑到昨晚放铜盆的地方。一夜之间,铜盆里的水已经
变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来,敲打一番,再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现
在面前。
小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿,找来漂亮的五彩线,穿进窟窿,再把五彩线两头打结,提起
来就像银钲一样。他一面举起冰块,一面拿起棍子轻轻敲打起来。“当当”,犹如玉磬发出的响声穿
林而过,深远高亢。忽然,“叮当”一声,冰块从小孩子的手中滑落,像玻璃落地一样,发出清脆
的声音。他提着手中的五彩线,呆呆地望着地上的碎冰,眼中满是无奈!
2《祖父的园子》
1.《祖父的园子》选自《呼兰河传》,作者为女作家萧红。通过描写祖父的园子里的景物以及作者
在园子里干活、游戏的场景,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活,表达了作者对童年美好生活
的眷恋和对亲人的怀念。茅盾曾评价这样评价《呼兰河传》:“它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,
一串凄婉的歌谣。”
2.祖父的园子是一个五彩缤纷
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