关于计算机教案3篇.pdf

3篇

篇1

教材分析：

本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性，知道它的产生及传播途径，正

确对待计算机病毒，了解计算机杀毒软件，学会自我保护的方法。通过学习，要

加强学生的计算机信息安全和软件保护意识

教学目标：

知识目标：

1．什么是计算机病毒？

2.计算机病毒的产生、传播过程。

3.如何预防计算机病毒？

技能目标：

1.学会使用杀毒软件。

2.学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。

情感目标：

通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。

教学重难点：

教学重点：

1.什么是计算机病毒？

2.计算机病毒的产生、传播过程。

3.如何预防计算机病毒。

4.计算机信息安全和软件保护的学习。

教学难点：

1.认识计算机病毒。

2.正确使用杀毒软件。

3.如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。

篇2

教学目标：

第一课时

一、导入新课，激发读书兴趣：

同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世

纪已经到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文《电子

计算机与多媒体》（板书课题）

二、自读课文：

1．练习把课文读正确、读流利。

2．在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知

道的？

3．把你感兴趣的或不懂的地方提出来。

三、指名朗读课文。

提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。

四、再读课文：

思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识？

什么是多媒体？

电子计算机与多媒体有着怎样的关系？

在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。

五、释疑、交流：

1．课文介绍了电子计算机的哪些知识？

要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短

的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行迅速

的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。

教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。

2．练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为____________。

3．什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？

出示：把句子补充完整：

媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，

____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒

体或媒介物。

多媒体就是____________，它的功能非常丰富，既能像____________，又能

像____________，还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。

哪一段集中写电脑和多媒体的关系？（第四自然段）

抽读课文，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系？

4．学习课文第五自然段。

（1）教师介绍引入：其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就

称它为多媒体电脑。根据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗？

（2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗？效果怎样？

六、识记生字，书写生字词。

第二课时

一、复习旧课：

1．听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

2．指名朗读课文。

二、延伸激情：

大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢？或者你

想发明什么样的计算机呢？请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……

现在（将来）……既能……又能……还能……”说话。

三、理清课文脉络，总结写法：

1．快速浏览课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适

合的标题。

可分三部分：（1）电脑发展史；（2）多媒体功能丰富；（3）多媒体