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2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)

单选题（共20题）

1、当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）

A.给教学生成留下足够的空间

B.营造宽松愉悦氛围，提供生成土壤

C.课中生成，与学生共建“互动网”

D.活学活用

【答案】A

2、贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是()

A.抄写主题

B.学生谈乐曲特点以及感受

C.聆听作品

D.识读乐谱

【答案】C

3、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了歌曲（）的音调为素材。

A.《国际歌》

B.《旗正飘飘》

C.《太阳出来了》

D.《中华人民共和国国歌》

【答案】D

4、电视剧《四世同堂》的主题曲《重整河山待后生》的艺术表现形式属于以下哪种说唱音乐的形式类别()

A.鼓词类

B.弹词类

C.道情类

D.琴书类

【答案】A

5、成人末梢血白细胞的参考范围是

A.(15.0～20.0)×109／L

B.(3.5～10.0)×109／L

C.(4.0～10.0)×109／L

D.(4.0～5.5)×1012／L

E.(3.5～5.0)×1012／L

【答案】C

6、()是西班牙的一种融合舞蹈、器乐、歌唱于一体的综合艺术形式，是整个西班牙的代表性艺术之一。

A.法多

B.松

C.约德尔

D.弗拉明戈

【答案】D

7、春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（）。

A.管弦乐

B.交响乐

C.打击乐

D.歌剧

【答案】A

8、通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观中的（）。

A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度

B.提高音乐审美能力.陶冶高尚情操

C.培养音乐兴趣。树立终身学习的愿望

D.培养爱国主义情感。增强集体主义精神

【答案】C

9、增二度是（）的特性音程。

A.和声调式

B.混合利底亚调式

C.利底亚调式

D.多利亚调式

【答案】A

10、涩脉的主要病症

A.血瘀

B.食滞

C.痰饮

D.热证

E.湿证

【答案】A

11、螺旋式课程理念是认知心理学的成果之一，其代表人物是()

A.皮亚杰

B.加德纳

C.布鲁纳

D.维果斯基

【答案】C

12、里姆斯基·科萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家，下列哪首是他的作品（）

A.《匈牙利舞曲》

B.《拿波里舞曲》

C.《1812序曲》

D.《西班牙随想曲》

【答案】D

13、近代我国由于兴办学校而产生音乐课程．学校音乐教学开始了什么样的教学方式()

A.教授歌曲

B.教授诗歌

C.教授欣赏

D.教授识谱

【答案】A

14、偶然音乐的代表作曲家是()。

A.梅西安

B.施托克豪森

C.约翰·凯奇

D.泽纳·基斯

【答案】C

15、“阿肯弹唱会”是（）的民歌节。

A.哈萨克族

B.蒙古族

C.维吾尔族

D.藏族

【答案】A

16、广义的课程是指学生在学校获得的（）

A.全部经验

B.部分经验

C.一定经验

D.学习经验

【答案】A

17、《夕阳箫鼓》是一首琵琶曲，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的（）。

A.螺蛳结顶

B.鱼咬尾

C.模进

D.同头换尾

【答案】B

18、下列教学目标的描述中，体现，“以学生为主体”数学理含的是（）。

A.通过小组合作，学集自主学习歌曲

B.通过播放录音，让学生模唱歌曲

C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力

D.通过教师的讲解，学生常握三连音

【答案】A

19、“小龙是初一的学生，他在音乐课上发出持续不断的吵闹声，张老师让他站在教室的角落里，十分钟后，他承诺不再吵闹，张老师让他回到了座位上，和大家一起上音乐课。”从行为主义观点来看，张老师的做法属于()

A.连续渐进

B.正强化

C.负强化

D.塑造

【答案】C

20、某位教师在课堂结束后对学生的评价如下：“这节课，我们认识到音乐是有着深远意义和明确目的的实践活动，更重要的是，同学们在老师的引导下，自主探究、合作学习，初步掌握了一些演唱技巧和发声方法，在无伴奏的前提下，能够把握好节奏、音准，而且善于总结，并实际运用。”以上案例体现了在新课改背景下，我国音乐课程的