八年级英语下册外研社版：Revision Module A (2)-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

英语（新标准）八年级下册RevisionmoduleA

教科书

书名：英语（新标准）八年级下册教材

出版社：外语教育与研究出版社

教学目标

通过梳理巩固与题目练习，帮助学生复习与掌握一般现在时、一般过去时及现

在完成时的用法。

2.借助wordmap帮助学生复习与掌握已学模块的单词和词组，引导学生结合语境

与阅读策略灵活运用。

3.引导学生关注阅读文本的主题要素，通过搜索关键词有效完成答题，并能够感

知理解作者的写作意图，以促进自身写作能力的提升，完成海报制作。

教学内容

教学重点：

1.一般过去时与现在完成时的区别和用法。

2.不同语境和时态下，单词与词组的用法。

3.借助阅读策略快速搜索关键信息。

教学难点：

1.在现在完成时的用法中，already，just与yet的区别。

2.一般过去时与现在完成时的区别。

3.如何正确在不同语境与时态下，使用单词与词组。

4.如何借助阅读策略快速搜索关键信息。

教学过程

Leadin

Theteachergreetsthestudentsandleadtothesubjectofthislesson.

Activity1Grammarandspeaking

1.StudentsfinishTask1andfindthedifferenceamong“already”,“just”and“yet”.

2.Teachersummerizestheusageof“already”,“just”and“yet”inpresentperfect.

3.Studentscompletethereportwithalready,justandyettocheckwhetertheyhave

masteredtheusageofthesewordsornot.Thencomparethedifferencesbetweenthem.

4.Teachersummerizestheusageofsimplepasttense,presentperfectandpresenttense.

5.Studentscompletetheconversationwiththecorrectformofthewordsintheboxtocheckwhethertheyhavemasteredtheusageofsimplepasttense,presentperfectandpresenttense.

Inthistask,thestrategy-readthewholedialoguefirstbeforeyoucompleteitwillbetaught.

Activity2Vocabulary

1.Studentsreviewthewordmap,andusethewordmaptocategorizethewordsofanimalsifpossible.

2.Studentscompletethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox,thenchecktheanswerswiththeteacher.

Inthistask,thestrategy-readthewholepassagefirstbeforeyoucompleteitwillbetaught.

3.Studentscompletetheconversationwiththecorrectformoftheexpressionsinthebox,thenchecktheanswerswiththeteacher.

Activity3Reading

1.Teachershowswhatthestudentsshouldpayattentiontoinreadingapassage.

2.Studentscompletethepostersusingthestrategy-readforkeywords,thenchecktheanswerwiththeteacher.

3.Studentsfindoutthewriter’spu