七年级语文上册《走一步，再走一步》ppt课件.pptx

授课教师:2023-12-31七年级语文上册《走一步，再走一步》ppt课件

目录CONTENCT课程导入课文内容解析课文结构分析课堂互动与讨论课后作业与延伸

01课程导入

介绍文章的作者和写作背景，让学生了解文章的时代背景和作者的生平事迹。引导学生回忆自己的成长经历，激发学生对课文的共鸣和兴趣。课程背景

010203让学生掌握文章的基本内容和主题思想。培养学生的阅读理解能力和思维能力。引导学生树立正确的人生观和价值观。教学目标

理解文章的主题思想和作者的情感表达。重点如何引导学生深入理解文章内涵，并联系自己的生活实际进行思考。难点教学重点与难点

02课文内容解析

故事发生在美国费城的一个闷热的七月，地点是莫诺伊悬崖。这个故事描述了一个小男孩杰里米如何在父亲的指导下，克服恐惧，成功地攀爬了莫诺伊悬崖。故事背景故事背景的描述故事发生的时间和地点

杰里米父亲亨特先生故事的主人公，一个胆小、缺乏自信的小男孩。杰里米的父亲，一个有耐心、懂得如何引导孩子成长的人。悬崖上的陌生人，他给予了杰里米鼓励和帮助。人物分析

主题思想的阐述主题思想的应用主题思想这个故事的主题思想是“把大问题分解成小问题，逐步解决”。通过杰里米攀爬莫诺伊悬崖的经历，强调了面对困难时应该采取的积极态度和方法。这个主题思想不仅适用于攀岩等体育运动，也适用于日常生活和学习中的各种挑战。通过将大问题分解成小问题，我们可以逐步克服困难，实现目标。

03课文结构分析

0102030405第一段第二段第三段第四段第五段介绍故事背景和主人公莫顿·亨特的童年经历。描述莫顿·亨特与五个小伙伴爬悬崖的经过。讲述莫顿·亨特在悬崖上遇到困境，以及他的心理变化。描述莫顿·亨特如何一步步脱险，最终成功爬下山崖的过程。总结故事，强调面对困难时要有勇气和信心。段落划分叙手法心理描写细节描写伏笔与照应写作手法对悬崖、天气、人物动作和神态等细节进行生动描绘，使故事更加真实可信。通过主人公莫顿·亨特的心理变化，让读者更加深入地了解他的内心世界，增强了故事的感染力。文章开头先交代故事的结局，再回溯整个事件的经过，使故事更具悬念和吸引力。文章中多处伏笔与照应，使整个故事更加紧凑和有逻辑性。

生动形象平实自然准确贴切流畅连贯语言特色文章语言生动形象，运用丰富的形容词和修辞手法，使整个故事更加引人入胜。文章语言平实自然，没有过多的华丽辞藻，读来亲切自然，易于理解和接受。文章中使用的词汇准确贴切，既符合人物身份和情境，又能够恰当地表达作者的思想感情。文章语言流畅连贯，句子结构紧凑，读来一气呵成，具有很强的表现力和感染力。

04课堂互动与讨论

总结词引导学生深入思考详细描述在PPT课件中，可以设置一些与课文内容相关的问题，引导学生对课文进行深入思考。例如，“请分析文中主人公的心理变化过程”、“请谈谈你对文中某一句子的理解”等。问题设置

总结词提高学生的参与度详细描述在PPT课件的互动环节中，可以鼓励学生主动发言，分享自己的观点和感受。这不仅可以提高学生的参与度，还能培养他们的口头表达能力和自信心。学生发言

给予学生反馈和指导总结词教师可以在学生发言后进行点评，对学生的观点给予反馈和指导。这有助于学生更好地理解课文，同时也能帮助他们发现自己的不足之处，进一步提高学习效果。详细描述教师点评

05课后作业与延伸

010203作业一作业二作业三作业布置抄写课文中的生字词，并解释其意思。阅读《走一步，再走一步》全文，并回答课后问题。写一篇读后感，谈谈你对这篇文章的感受和理解。

这是一本法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的经典之作，讲述了一位小王子的冒险故事，其中蕴含着深刻的哲理。《小王子》这是一本中国作家余华的小说，讲述了一个普通农民的苦难历程，其中蕴含着人生的意义和价值。《活着》阅读推荐

80%80%100%思考题在《走一步，再走一步》中，作者通过哪些细节描写表现了主人公的内心世界？这篇文章的主题是什么？它对我们的人生有什么启示？如果你是文章中的主人公，你会如何面对困难和挑战？问题一问题二问题三

THANKYOU感谢聆听