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小学数学教师读书笔记

小学数学教师读书笔记

篇一：

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇小学教师读书笔记

（一）“做教师首先要相信你所有学生都是天才，你才会认真地教每一个。”

——《学习革命》感悟：

我领悟到，教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变

一个，而是要帮助一个。教育本体性是育。如何在教育过程中让一个具备品

德高尚?我想:一个品德高尚，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常

奋斗，正当争取。在奋斗过程中不忘父母，不忘时时去帮助别，他都可以说是品德

高尚。教师不仅要向学生传授知识，培养学生能力，提高学生品德，更主要

是培养学生创新精神和实践能力。注重在教学中创设使思考、激励探索教学情境，

引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息过程真正成为学

生心智发展过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”教育者也应成为实践“终身

学习”理念楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展必然要求。

总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少前提。

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（二）教育是事业，事业意义在于献身；教育是科学，科学价值在于求真；教

育是艺术，艺术生命在于创新。——《教师文读本》感悟：

我们是教师，都是些普通，但我们从事着神圣事业。我们每天面对是，我们

学生，他们天真、可爱、充满生命活力和幻想，他们对我们无限信任和敬慕。我们

付出了爱，得到是更多爱。读过《教师文读本》这本书，感受最深是爱，对教

育，对学生贯穿始终是爱，最多爱。读过这本书，经常思考问题是：

如何在生大航船上确定自己位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个

在世界上所扮演角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习

艺术到工作中教课好似是风马牛不相及事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？

每看到书上某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生态度，对待家

态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生长处与潜力。平凡得没

有一双巧手，把学生引领到更加广阔天地中去。

（三）教给儿童利用自由支配时间。——《给教师建议》感悟：

闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基《给教师建议》一书，受益匪

浅。其中“教给儿童利用自由支配时间”一建议给我印象深刻。卢梭“寓教于乐”

总让我困惑，我常常思考：

究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重

点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！“一个

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在求学时代最宝贵财富就是自由支配时间”，虽然减负已不再是一个新鲜话题，

但我们仍能听到许多学生埋怨声音，细问起来，原来，每天做完老师布置家庭作业，

回家还得完成家长若干作业。邻居家小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也

不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习

题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受题目）必过来问我，细看一下整本习题集，

无非是些常见题目，好些题目与学校统一练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发

智力题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练习题中荒废了自己美好童年时光。

“最宝贵财富”也在不知不觉中浪费了。

（四）一天，一位老教师上了一堂非常精彩公开课，她风采吸引了在场所有