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导师培训心得体会（精选11篇）

导师培训心得体会（精选11篇）

导师培训心得体会篇1

从教十几年来，我亲身感受到，经济社会快速进展使学生身体进展和心理进展的不平衡程度加剧。一方面学生见多识广，甚至比教师的见识要广很多;另一方面又由于心智进展的落后导致学生相对脆弱，消灭的心理问题也很多。为解决这些问题，我参与了家庭教育指导师的培训学习，同时供应给我们的后续支持服务上。这些学习对我教育自己的孩子和开展班级管理工作起到了格外大的作用。

由于当班主任工作时间长了，不由得形成了一种思维定式。和同学谈话，不自觉地总以教育者的身份，居高临下，或批判，或教育，或教导人生迷津，或指出缺点和失误。这样的做法，我习以为常，并且感到自己尽到了老师的职责。可是事与愿违，往往学生并不领情，并且产生逆反心理。参与培训之后我意识到了这一点。现在我已能够用所学习的知识，调整好自己的心态，转变自己的观念，让自己真正成为孩子们学习上的老师，生活中的伴侣。

有一天晚上，我班上一个孩子的父母吵架了，孩子格外难过，哭着给我打电话问我应当怎么办。我给孩子说：老师格外能理解你的心情，父母吵架是由于他们的观点消灭了不一致，不是由于你，他们还是格外爱你的孩子听了我的话，不再那么难过。抚平了孩子的心情之后，我又给孩子父母分别打电话沟通，告知孩子的父母：夫妻之间的冲突或者争吵只是我们家长自己的事情，与孩子无关，尽量不要当着孩子面发生冲突或者争吵。假照实在不能避开冲突发生，家长都应当先告知孩子，爸爸妈妈之间的争吵只是我们在某些方面的意见不合，与你无关，我们都是格外爱你的。这样对孩子说明，孩子就不会认为爸爸妈妈不要他了，不爱他了听完我的话，孩子的父母都意识到了自己的行为对孩子的影响，表示立马给孩子赔礼。其次天，孩子格外兴奋地告知我爸爸妈妈不吵架了。看到孩子对我这么信任，我格外欣慰。

导师培训心得体会篇2

借用尚庄学校张营校长的话假如你不是校长也不是副职，那么参与这次培训你很幸运，说明你的领导重用你。我很幸运参与了这次家庭教育指导师的培训，听专家讲座，看家庭教育案例，心灵上很受触动。下面我对这次培训简洁总结一下。

第一，先说一下培训安排。这次培训为期三天，教育局长全程跟踪，作了讲话和总结。培训请了家庭教育专家周慧玲、马青松老师，洛阳新安县五头镇尚庄学校张营校长，柏城镇中心校校长贾守军、柏城镇中学心理询问师张国红老师做了讲座。最终，家庭教育讲师团团长郑新华老师播放了两个家庭教育案例，分别是《我被十三所学校开除》、《九零后的坏女孩》。郑团长对案例作了点评和总结，题目是《家庭教育指导老师应具备的十大素养》，并安排了回校的工作。其次，几位专家讲座的内容，给大家做一下回报：周慧玲老师主要讲了教师家庭子女的教育，也就是教师既要耕好事业的田，又要育好自己的园。如何育好自己的园?周老师的理论是好孩子不是管出来的，也不是惯出来的，是教出来、养出来、育出来的。不管是精神上不把握，生活上不包办，扬长带短;不惯是物质上不纵容，行为上不放任，惯出来的孩子长幼无序，目中无人。家庭教育教什么?教伦理。家庭教育育什么?育人。家庭教育养什么?养生。周老师还讲了她的三快理论：开心、勤快、痛快。欢快的秘诀是凡事往好处想;家庭教育和谐的秘诀是责任往身上揽。马青松老师主要讲了家庭教育是爱的教育，要转变孩子，从转变我们自身做起，身教重于言传。

洛阳新安县五头镇尚庄学校是家庭教育的典范，张营校长主要讲了他们家校一体，才智育人的办学模式，要求家长与学生同步，先给家长鼓劲，再定期召开家长会。他们学校依据家长的信整理成一本书叫《才智信箱》;留意红星评比，不考虑分数，考虑学生的整体素养：学生在校、在路上、在家庭的表现。家长好好学习，孩子每天向上的办学理念是一月一次的家校沟通，分四步：一、向家长回报学生在校状况。二、向家长回报本月工作状况。三、向家长供应科学的教育方法。四、让家长给学校提合理性意见。课改让家长参与，每学期考试让家长监考，让学生构建家庭书房，要求是三班级以上有床、书架、桌子、凳子，书多少不限;三年及以下学生小，可以没有床。学校的做法是逐个学生家庭拍摄书房刻成碟，期末发给学生，叫家庭才智。在家长会上提出向传统宣战，小地方造大效益，小山村创造新公民的口号。教师轻松，质量上去的办学管理是从教案开头，废除应付式教案，不写教案不等于不备课，教师写教学反思和过失。依据教师的反思和过失整理成一本书叫《才智教育的火花》口号是：走自己的路，让别人艳羡吧。其次个是放手工程：不能放手的老师不是好老师，不能放手的班主任是没有能耐的班主任，实现人人有事干，事事有人管。第三是才智教育论坛，利用集体才智，打造教育平台，开展才智课堂：让学生讲课