三角形的特征课件四年级下册数学人教版.pptx

人教版四年级下册第五单元三角形的特征

情境导入观察：你能从图中找到我们学过的平面图形吗？

探索新知活动要求：利用准备好的学具，摆一摆、画一画，把自己心中的三角形呈现出来。请同学们互相看一看、说一说彼此呈现的三角形有什么共同特点。边边边角角角●●●顶点顶点顶点三角形有3条边，3个角，3个顶点。

探索新知思考：这三条线段在没形成三角形之前是3条线段，那3条线段是怎么形成三角形的？每相邻两条线段的端点相连接

探索新知思考：那什么样的图形可以称之为三角形呢？请给三角形下一个准确的定义。由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。●●边边边角角●顶点顶点顶点角

巩固练习找一找图中的三角形：

巩固练习在下图标出三角形各部分名称：顶点顶点顶点角角角边边边

探索新知ACB顶点A的对边——BC边顶点B的对边——AC边顶点C的对边——AB边找一找相应的顶点和对边：谁能过点A作边BC的垂线？●●●?从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

探索新知猜一猜：还能在这个三角形中画出其他的高吗？还能通过哪个顶点向它的对边作垂线画高？这个三角形有几条高?ACB???这个三角形有3条高。关注顶点和对边，不受另外两边的干扰，这是画三角形的本质。

思考：直角三角形和钝角三角形也有3条高吗？试着画一画。一个三角形可以画三条高探索新知

三角形底边上的高画对了吗？请在正确的下面画上“√”，错误的下面画上“×”。巩固练习底底底底高高高高答案答案×答案×答案×√

说出下面每个三角各部分的名称，并画出指定底边上的高。巩固练习底底底

通过这节课的学习，你有哪些收获？知识小结