初中道德与法治课件：7-1-2-1成长的不仅仅是身体 -3xu (1).pptx

第二框成长的不仅仅是身体.1;【课程标准】;;千里走单骑！15岁少年只身一人，从国外“人肉”背回1.5万只口罩;;青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的思想和精神方面的变化。;一、学会独立思考;钟南山院士建议盐水漱口防病毒，大家多喝点盐水啊！;一、发展独立思维;;考考你;我们要具有一定的独立思考的意识和能力，不人云亦云，以及基本的搜集查证信息真假的网络媒介素养，有法律意识，不造谣，不传谣。;1.为什么要独立思考？;;;一、发展独立思维;课本P10页探究与分享;探究与分享;这样的堵路方式，虽然在控制疫情上可以起到一定的作用，但是这种堵路方式不可取。

当有紧急情况，需要救护车或者消防车进出时，可能影响救援时间。各村庄、社区，应该在疫情防控的同时留出生命通道，做到科学封路。可以设置警示牌，警示线，设岗测温登记。;二、培养批判精神;11岁女孩指出西游记漏洞，专家无法反驳，400年来竟没人发现;二、培养批判精神;亮亮很有批判精神，看到什么都觉得不对，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。;3.批判性思维的要求;1．为什么要学会独立思考？【为什么】;1．右图为一幅“一支不依附任何东西的藤条”的自画像，它反映了我们中学

生()

A．情感丰富，热情高涨

B．珍视友谊，渴望交往

C．朝气蓬勃，勇于探索

D．独立意识、自主意识的增强

;2．庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠

中，将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难的工作由

机器人一手操办的“沙漠植树系统”。这说明了()

①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力

②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然③普通人也有创新的灵感，发明

创造不只是科学家们的事④他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现

A．①② B．③④

C．①②③ D．①③

;3．阅读材料，回答问题。

材料一：7年级学生王骏穿着打扮，言行举止有些另类，他妈妈便劝告说：

“你是一个学生，这样可不太好。”王骏不以为然地说：“你知道什么！我已

经长大了，这些都是我自己的事情，我有我自己独立的思想，不用你管！”

材料二：《中国学生发展核心素养》总体框架，六大核心素养中的文化基础——科学精神中包含了批判质疑的素养，培养中学生的批判质疑精神越来越受到重视。

材料三：2019年4月12－14日，第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛浙江赛区初赛在杭州顺利举行，共有来自浙江各地的190支中学参赛队伍的300余名师生参与了此次活动。

;谢谢！