Unit 3 Safety Lesson 17 Staying Safe in an Earthquake说课稿 冀教版英语九年级全册.docVIP

Lesson17:StayingSafeinanEarthquake说课稿

一、说教材

1，内容

lesson17StayingSafeinanEarthquake是九年级上册第三单元第五课的一篇阅读课文，该单元的标题是Safety(安全),主要讨论了交通事故，居家安全事项以及活动安全知识，本课主要讨论在地震中如何逃生。

2，教学目标

知识与技能：

学生能够掌握本课的单词与短语：

words：earthquake,calm,system,survivalandobject

Phrases:pullover,staycalm,keepaneyeout...

(2),过程与方法：

通过阅读了解地震逃生知识，与同学交流后制作地震知识报，提高学生阅读与写作的能力。

（3）,情感态度与价值观:

以汶川地震的发生，逃生抢救和灾后重建为学习背景，让学生了解地震的危害，从而激发学习的动力和了解安全知识的欲望，使其勇于面对困难，学会在困难中坚强，永不言弃。

3,教学重点与难点：

（1）,重点：calm,system,object,survival,staycalm,protect…from(doing)…,pullover,bringdown,keepaneyeoutfor…（本课的词和短语）

（2）,难点：Togivewarningswithrightformsofimperatives.(学会用祈使句发出命令给予警告）

二、说学生

本届学生普遍较内向，不善于表露自己，英语基础差，尤其口语更差。在学习活动中，主要让其集体回答问题，同时给个体发言的机会。让学在集体中练习开口，在个体回答中找到学习英语的自信心，从而达到学习英语的目的。

三、说教法与学法

本课是节阅读课，因此主要采用任务型教学法，以学生为中心，合理组织教学，把各个教学目标融入到教学任务中，不断获取完成任务所需的信息，知识，能力与技能。任务设计上，注重由浅入深，由易到难，循序渐进，逐层拓展。

四、说教学流程

step1:Warmup(热身)lead-in(引入)和presentation(展示讨论问题及生词)

1，用PPT展示有关地震的图片学习生词earthquake.Whatisearthquake?(地震时什么？)

2.利用多媒体展示一些有关汶川地震的图片，并和学生一起讨论。Howdoyoufeel?Anearthquakeisterrible.Itdestroys...

3,利用多媒体展示一些有关地震逃生的图片，并和学生一起讨论如何逃生并学习生词.

4,思考：Whatshouldwedowhenanearthquakehappens?地震发生时我们怎么办？同时引入新课

Step2listen(听)

让学生听课文，完成课后习题1.

Step3:Read

1.Fast-reading

快速阅读了解课文结构

2.Careful-reading

让学生再次阅读课文，完成课后习题2.

3.学习课文重难点(PPT)

Step4.post-reading

1,Practice练习

完成课后习题3

2，Speaking

PPT展示汶川地震图片，让学生讨论谈谈自己的感受，从而渗透本节课的情感目标。面对灾难保持冷静，用学习的知识进行自我保护。

Step5小结与作业

1，巩固练习应用生词(PPT)

2，作业

根据所学写一篇60-80词的短文，介绍地震安全知识。