行军九日思长安故园课件.pptxVIP

行军九日思长安故园课件引言行军九日思长安故园的诗意诗的创作背景诗的艺术手法诗的影响与评价诗的鉴赏与感悟目录Contents01引言主题介绍主题名称行军九日思长安故园主题内容介绍行军九日思长安故园的背景、意义、目的、方法等。背景介绍历史背景唐朝时期，长安作为国都，是政治、经济、文化中心，具有重要的历史地位。文化背景行军九日思长安故园是唐朝著名的诗人岑参的作品，反映了当时社会的风土人情和历史变迁。目的与意义目的通过学习行军九日思长安故园，了解唐朝时期的历史和文化，提高学生的文化素养和审美能力。意义行军九日思长安故园是一首具有代表性的唐诗，通过对其学习和欣赏，可以更好地理解唐朝时期的历史和文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。02行军九日思长安故园的诗意诗的主题思乡之情历史背景诗人通过描绘长安故园的景象，表达了对家乡的思念之情。诗中的“长安故园”，反映了诗人对唐朝故都的怀念，也反映了诗人对历史的思考。节日氛围诗中提到“九日”，暗示着重阳节的氛围，重阳节是中国的传统节日，与家人团聚、登高赏菊是重阳节的传统习俗。诗的意境010203孤独感节日氛围历史感诗人通过描绘长安故园的景象，表达了自己在行军过程中的孤独感。诗中通过描绘重阳节的景象，如登高、赏菊等，营造出浓厚的节日氛围。诗中的“长安故园”，让读者感受到历史的沉淀和厚重感。诗的情感思乡之情孤独感忧国忧民诗人通过描绘长安故园的景象，表达了对家乡的思念之情。诗人通过描绘行军的孤独场景，表达了自己内心的孤独感。作为一位爱国诗人，李白在诗中表达了自己对国家和人民的忧虑和关切。03诗的创作背景历史背景唐肃宗至德元载（756年）初，安禄山攻占潼关，长安危急。唐玄宗接受高力士的劝谏，为求自保，不得已之下，于十月，禅让帝位给太子李亨。不久唐肃宗李亨即位。岑参当时任右补阙，按照官制，随肃宗前往灵武，后来被任命为起居舍人。此诗写于乾元元年（758年）古历九月。唐肃宗乾元元年（758）九月，岑参任为右补阙，奉命作为使者，由长安前往灵武（今宁夏灵武县），贺唐肃宗即位。本诗即作于此次行军途中。社会背景唐玄宗天宝十四载（755年）十一月，安禄山发动叛乱，次年长安被攻陷，唐玄宗被迫逃往四川。整个北方地区陷入战乱之中。唐肃宗至德二载（757年）四月，郭子仪率领唐军及回纥军收复长安，平定安禄山叛乱。九月，唐肃宗由灵武返回长安，诗人此时正在行军途中，听到这个消息，想象长安故园的情景，作此诗寄予对故园的思念。个人背景岑参出身于官僚家庭，自幼受到父兄的熏陶和影响。他自幼聪颖好学，早岁孤贫，能够博览群书。岑参的祖辈都曾官至宰相。岑参青少年时前半生并不顺利，虽然他也曾两次进士落第，但最终还是考中进士，从此踏上仕途。岑参在安史之乱爆发后，先客居长安达两年之久。到757年（至德二载）四月，由杜甫等推荐任右补阙，这是由于杜甫等人的推荐。同年九月，改做起居舍人。不久他往凤翔行在，做了两个月的谏议大夫。10月，杜甫等五人扈从至成都。此后岑参被任命为职方郎中兼侍御史，所以杜甫写诗称为“故人供禄米”。十月以后辞官。因此岑参在安史之乱中经历是较为复杂的。04诗的艺术手法修辞手法比喻拟人借代反复诗人通过将菊花比喻为“故园菊”，生动形象地表达了对家乡的思念之情。诗人将菊花拟人化，赋予其情感和生命，使诗歌更加生动有趣。诗人用“故园菊”来借代家乡，简洁明了地表达了对家乡的思念之情。诗人通过反复吟咏“故园菊”，强调了对家乡的深深思念之情。表现手情于景虚实结合对比用典诗人通过对菊花的描绘，将深深的思乡之情融入其中，使诗歌更具感染力。诗人将现实中的行军与想象中的故园情景相结合，使诗歌更加丰富和有层次感。诗人通过对比行军的艰辛与故园的温馨，更加突出了对家乡的思念之情。诗人运用典故，使诗歌更加富有文化内涵和历史厚重感。语言特色生动形象诗人的语言生动形象，善于运用各种修辞手法，使诗歌更具表现力和感染力。平易近人诗人的语言质朴自然，通俗易懂，贴近百姓生活，易于引起共鸣。节奏感强诗人的语言节奏感强烈，音韵和谐，读起来朗朗上口，给人以美的享受。05诗的影响与评价对后世的影响成为经典之作启发创作灵感传承文化价值观行军九日思长安故园是唐代著名诗人岑参的代表作之一，被誉为中国古代诗歌的瑰宝，对后世产生了深远的影响。许多诗人受到行军九日思长安故园的启发，从中汲取创作灵感，从而创作出许多优秀的诗歌作品。行军九日思长安故园所表达的文化价值观，如思乡之情、爱国精神等，在后世被广泛传承和发扬。历代评价高度赞誉历代文人对行军九日思长安故园给予了高度评价，认为该诗情感真挚、意境深远，具有极高的艺术价值。评价分歧尽管大部分文人对该诗持肯定态度，但仍有一些人对该诗的评价存在分歧，认为其风格过于直白，缺乏深度的思考和内省。争议与批评在某些历史时期，该诗也曾受到争议和批评，