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教师在幼儿自主游戏中的支持策略研究课题申报评审书制作人：时间：
目录第1章研究背景与意义第2章自主游戏的意义与实践第3章教师的角色与支持策略第4章教师的支持策略：探究和实践第5章结语第6章发表论文
01第1章研究背景与意义
课题背景随着教育目标的转变和幼儿教育趋势的变化，自主学习能力对于幼儿的成长越来越重要。而游戏作为幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的认知、情感、社交和身体发展有着不可替代的作用。因此，研究教师在幼儿自主游戏中的支持策略，具有重要的理论意义和实践意义。
课题意义本研究旨在加强幼儿自主学习的能力，提高教师课堂教育的有效性，推动幼儿教育的创新。具体来说
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