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语文三年级下册第八单元教案(主备人:)
单元分析
三年级下册第八单元的这组教材围绕神话故事、传说这一主题来编排的,
再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。本组除一个语文园地外,
一共选入四篇课文。《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》是精读课文;《夸父追
日》是略读课文。
《古诗两首》:《乞巧》和《嫦娥》,前者蕴含着一个节日,一个美丽的民间
故事,农历七月初七夜晚,传说中隔着“天河”牛郎织女鹊桥相会的故事。乞
巧意思是向织女乞求一双巧手,最普遍的方式是对月穿针,如果线从针孔穿过,
就叫得巧。《嫦娥》一诗又取材于一个美丽的民间传说《嫦娥奔月》。建议把学
古诗和阅读民间故事联系起来,引发学生想象其中的意境和情境,在有关的情
境中理解事情,表达感情。
《西门豹》:理清课文思路,把握主要内容。西门豹治邺的事迹,表现在三
个方面:调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化,可分为:故事发生
(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮
(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。课文大量运用人
物对话,展开情节,表现人物。因此,分析体会人物对话是理解课文、把握主
要内容的重要途径。通过大胆提问,以问题的探究来把握课文内容也是一条重
要途径。教师可引导学生提出几个能整合课文内容,思考价值比较大的问题共
同讨论、探究
总目标:
(一)知识与能力
1、会认16个生字,会写35个生字,正确读写“灌溉、冶炼”等书后词语表
中28个词语。
2、背诵两首诗,能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
3、复述故事,培养独立阅读能力。
4、学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作“我会变”。
5、积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。
单元重、难点:
1、在阅读中感受神话故事以及传说的丰富的想象和神奇。
2、对阅读中国古老神话和传说产生浓厚的兴趣,课外主动去搜集阅读神话
和传说,能把握故事内容,生动清楚地讲述,和同学们一起分享阅读神话和传
说的喜悦。
3、学习神话传说中大胆神奇的想象,写一篇习作畅想“我会变”。
语文三年级下册第八单元教案(主备人:)
课题:29.古诗两首第1课时授课时间:
【学习目标】
1、学习古诗《乞巧》,理解诗句内容,体会诗中丰富的想象
2、掌握学习古诗的方法,能背诵古诗
【重点难点】
1、读懂古诗内容,体会诗中丰富的想象
2、能用自己的话讲述故事
【使用说明及学法指导】
1、结合问题自学课本,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规
律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
3、独立完成过关检测。
【学习流程】备注
■自主学习:(教师复备栏及
1、自读诗句,我会做学生笔记)
(1)《乞巧》是代诗人描写民
间盛况的名诗。
(2)辨字组词。
乞()度()宵
()气()渡
()霄()
2、再读古诗,我会说每句诗的意思。
■合作探究:
我读了古诗《乞巧》,明白这首诗表达了人
们的美好
心愿。
三、默写古诗《乞巧》
■展示交流:
对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流。
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