三年级上册语文课件－6秋天的雨.第二课时人教(部编版).pptx

三年级上册语文课件－6秋天的雨.第二课时人教(部编版)

汇报人：

2023-12-27

目录

CONTENTS

导入

课文讲解

课堂互动

课堂练习

总结与作业

导入

01

02

回顾秋天的雨的生词和句子，加强学生对基础知识的掌握。

总结上节课所学知识点，包括秋天的雨的特点、秋天的雨的作用等。

通过提问、展示图片等方式，引导学生思考秋天的雨与其他季节的雨的不同之处，进而引出本节课的主题。

简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对本节课有初步了解。

课文讲解

秋雨的形态

秋雨的气味

秋雨的声音

秋天的雨被形容为“绵绵细雨”，有时伴有微风，呈现出轻柔、细腻的形态。

课文中提到秋天的雨带有“清凉”和“新鲜”的气味，给人以舒适、宜人的感觉。

秋天的雨声被形容为“沙沙作响”，轻柔而富有节奏感，给人以宁静、祥和的氛围。

秋天的雨具有润物细无声的特点，它轻轻地滋润着大地，使万物生长茂盛。

润物无声

轻柔细腻

耐人寻味

秋雨的雨滴轻柔细腻，不带有夏天的狂风暴雨，而是轻柔地抚摸着大地。

秋天的雨给人以深深的思考和感悟，让人在静谧中感受到大自然的神奇和美丽。

03

02

01

秋天的雨带来了丰收和喜悦，是收获季节的标志，象征着农作物的丰收和果实的成熟。

丰收的象征

在古代文学中，秋雨常被用来描绘离别的场景，象征着离别时的哀伤和不舍。

离别的象征

秋天的雨常常引发人们的思考和感悟，让人在静谧中感受到生命的意义和大自然的神奇美丽。

思考和感悟的象征

课堂互动

总结词

小组讨论能够让学生们分享自己的感受和想法，增强课堂互动和交流。

详细描述

在小组讨论中，学生们可以自由表达自己对秋天的雨的感受，分享自己的观察和体验。通过小组讨论，学生们可以相互启发，加深对课文的理解和感受。

总结词

分享秋天的雨的句子或段落能够让学生们更好地理解和欣赏课文中的美文佳句。

详细描述

在课堂中，教师可以让学生们主动分享自己喜欢的句子或段落，并说明自己的理由。通过分享，学生们可以更好地理解课文中的语言美和意境美，提高自己的文学鉴赏能力。

总结词

仿写或创作关于秋天的雨的短文能够让学生们运用所学的语言知识和写作技巧，提高自己的写作能力。

详细描述

在课堂中，教师可以布置仿写或创作的任务，让学生们运用所学的语言知识和写作技巧，创作一篇关于秋天的雨的短文。通过写作练习，学生们可以提高自己的写作能力和语言表达能力。同时，教师也可以通过学生的作品了解学生对课文的理解和掌握程度，及时调整教学方法和策略。

课堂练习

“钥匙”的“钥”字，学生容易将其与“锁”字混淆，建议通过组词和造句来加强记忆。

生字1

“扇”字，学生常常误读为“衫”，可以通过示范书写和发音练习来纠正。

生字2

“五彩缤纷”，形容色彩繁多、艳丽，可以让学生通过想象来描述秋天的景色，加深理解。

“菠萝”，学生可能对这种水果不太熟悉，可以通过图片展示和实物品尝来增加认识。

词语2

词语1

“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话运用了比喻手法，将秋雨比作钥匙，形象地描绘了秋雨的特点。

句子1

“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”这句话通过“五彩缤纷”这个形容词，生动地描绘了秋天的多彩景象。

句子2

总结与作业

秋天的雨是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。她把黄色给了银杏树，红色给了枫树，金黄色是给田野的，橙红色是给果树的。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

学习下一篇课文《听听，秋的声音》。

了解课文中描述的秋天里大自然的声音，感受秋天景色的美好。

学习生字、生词：如“歌韵”、“掠过”、“振动”、“叮咛”等。

抄写本课生字、生词一遍。

朗读课文《秋天的雨》三遍。

搜集一些关于秋天的图片或描写秋天的文字，并与家长交流分享对秋天的感受。

感谢您的观看

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