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中学美术科三年发展规划
一、指导思想
以美术升中考试为立足点,做到“初中三年一盘棋”的工作目标,推行有效教学的校本教研活动,尊重美术学科特点,全面提高学生美术核心素养,培养优秀学生和美术中考备考人才,团结协力,注重基础,落实到位,加强执行力,反思不足,理论联系实际,为全新美术中考备考探索出新路,实施“高效课堂”教学。
二、教师队伍建设
1、美术组现状概要
美术科组现有正编教师4人,40岁以上3人,30岁以下1人,1人为新入职教师,学历为本科3人,研究生1人,职称初中高级1人,初中一级2人,初中初级1人,镇级美术学科名师1人。4位老师分别任教不同的年级,初一级美术任课教师3名,初二美术任课教师1名,初三美术任课教师3人。其中部分老师分别负责不同校内部门工作,有宣传部门、卫生部门,还担任学校社团的辅导,有摄影社团和初二美术社团。
2、建设团结协作,凝聚力强的团队
美术组每位教师都是教研组的主人,除常规教学工作以外,要积极参与到教研组的建设工作中来。每位成员要有备课组的观念,备课组要有教研组的观念。探索一个组内共同研究的大课题,并围绕该课题展开一系列的教学科研活动,以课题为抓手,通过工作进一步加强科组凝聚力建设。
3、巩固教学水平,提高科研能力
以每学年的组内公开教研活动为契机,制作一个较满意的课件,设计一篇较满意的教案和学案,上好一节较满意的课。在教研课中,展示出本学年所学的新的理念,体现出自己的教研所得,使教研课成为教研汇报课。同时认真进行课题研究,形成一篇独创、有思想、有价值的文章。
三、教师培养规划
去年美术组新入职一位年轻老师,为华师研究生毕业,工作热情高,敢于创新,有强烈的求知欲等,但经验不足,需要大力培养。
1.师徒结队助成长
我们每年都开展师徒结队工作,制定明确的目标和方案,通过听课、评课、指导、交流,探索教学方法,进行全面地指导,解决教学中存在的问题,使青年老师能迅速成长。师徒结对使师徒之间的关系更加紧密,搭建起师徒之间交流和互学的平台,使师徒之间取长补短。“以老带新,以新促老”,双方共同进步。
2.搭建平台求发展
每个学期都有新教师汇报课,通过听课、评课,帮助新教师快速成长。
学校每一学年,镇举办名师结对帮扶,有名师帮扶新青年教师现场上课,为青年教师搭建展示的平台。
3.名师示范促提升
加大校内镇级美术名师的辐射作用,分片区开展名师上示范课和作专题讲座活动,并让名师与青年教师结队,相信对青年教师的提升有很大的促进作用。
四、教师活动课程
通过各种活动的开展,发现差异,利用差异,促进相互间的沟通、交流与合作,促成从思想到思维方式新的撞击,增进友谊,加强集体凝集力。
(一)常规活动
1.定期进行科组活动或者备课组活动。
2.按科组及备课组的安排进行定期的听课、评课活动,并进行相关记录
3.按段考计划,进行学生观摩考试以及考后评定分析
(二)交流活动
外出学习跟优秀的兄弟学校或者观摩有经验的老师上课,探讨研究美术中考发展方向。
(三)竞赛活动
积极鼓励老师参加区级、市级的基本功或者同课异构等活动。
(四)课题研究活动
按照教研处的指示,做好“同课异构”的教研活动。认真做好区小课题的开展工作。
五、完善学科资源建设
1.由于美术学科的特点,信息变化快,现有的校本教材已经不能达到最终的要求,因此,我组仍然主张采用各种优秀外来教材给予补充,由各备课组进行每年的更新和保存。
2.科组创立微信群,老师将每周教学内容发在群里,将好的学习资源上传让大家共享。
3、组织教师共同参与学科资源库的建设,打破学科界限的横向专业化互助。接受信息技术中心的培训,提升幻灯片,Flash,以及网页制作的技能。加强美术教学素材资源(教材分析、图片、课件、案例分析、学科竞赛资料等)的建设,建立教学案例库、论文库、课件库,以供科组成员共享。
4、鼓励并积极参与学校美术课本课程研究与开发。
六、课程实施计划表:
初一级(七年级)美术教学规划
学段
选修内容
初一级(七年级)
第1学段
第2学段
第3学段
第4学段
必
修
课程
内容
速写写生
漫画卡通画
水粉画?
黑白装饰画
周课时数
15?
15?
?15
15
教材
??岭南版上册-造型与绘画
?岭南版上册-造型与绘画
?岭南版下册-造型与绘画
岭南版下册-造型设计与应用
学分
?1
?1
?1
?1
选
修
Ⅰ
课程
内容
创意设计
创意速写
手工拼贴画
创意速写
周课时数
1
1
?1
?1
教
材
自编校本-
技能与表现
自编校本-
技能与表现
?自编校本-
技能与表现
自编校本-
技能与表现?
学分
?1
1
1
?1
初二级(八年级)美术教学规划
学段
选修内容
初二级(八年级)
第5学段
第6学段
第7学段
第8学段
必
修
课程
内容
鸟语花香、水
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