初中道德与法治课件：7-1《家的意味》.pptx

新课导入：世界很大，人生很长不管我们走得多远不管我们身在何处家永远是世间最温暖的地方什么是家？我们每个人都有相同的理解，也有不同的答案。《汉字里的“家”》

第七课《亲情之爱》家的意味七上道德与法治第三单元《师长情谊》德清县雷甸镇初级中学沈珣芳

PART01生命的居所

课堂活动：以下歌词中的“家”指的是什么？我想要有个家，一个不需要多大的地方。我家就在长江边，风和日丽白云绕青山。家是地域家是住所我爱我的家，弟弟爸爸妈妈。家是一群人让爱天天住你家，让爱天天住我家。家中有亲情

课堂活动：结合自己的生活经验和课前导入的内容，完成下面的续写。家是让人想起来觉得温暖的地方；是让人感到心安的所在。家是有父母亲人，有欢声笑语的地方。家是_______________________________。家是_______________________________。家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家。

笔记整理：一、家庭的含义？P71一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家；因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；随父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。二、家庭关系的确立P72

课堂探究：通过电视剧《小欢喜》来了解家庭的功能。说一说：以下场景分别体现了家庭的什么功能？儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方圆对其进行说教。宋倩非常关心女儿英子的生活，用心做好三餐，保证英子营养均衡，身体健康。教育功能抚养功能

课堂探究：方家、季家、宋家三家一起约好去旅行方一凡想要艺考，而童文洁想要方一凡报培训班，提高成绩。母子之间矛盾一触即发，最后一家人沟通和交流，尊重了方一凡的想法。休息娱乐功能情感交流功能

课堂探究：童文洁怀孕，即将为家里再添一名新成员。方圆公司人员饱和，被老板辞退。家里两个孩子上高中，每月开销大，急需找到新工作。生育功能经济功能

探究分享：?一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是附近的居民。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的房子说：“那不是你的家吗？”醉汉说：“那……是我的房子。?小明的爸爸、妈妈进城务工，他和妹妹跟着奶奶生活。去年春节返乡过年，爸爸、妈妈决定不走了，一是为了更好地陪伴孩子，二是政府出台了很多乡村振兴政策，让他们感受到家乡的发展需要每个人的努力，他们要在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来，激动地说：“太好了，这才是真正的家。（1）说一说：为什么醉汉认为家是“房子”？而小明和妹妹感慨“终于有家了”？（2）通过以上两则故事，你认为家的意义在于？家中要有亲人，更要有亲情。家是身心寄居之所，心灵的港湾。

笔记整理：三、家庭的功能？P72教育功能；赡养、扶养和抚养功能；情感交流功能；休息娱乐功能；生育功能；经济功能等。①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（法律层面）②家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家。（社会层面）③家是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。（心理层面）四、小结家庭的内涵？P72、P73

PART02中国人的“家”

中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。课堂探究：对家和家乡的依恋、热爱之情。

探究分享：《汉字里的“孝”》（1）结合视频，请你列举中华文化中和“孝”有关的词语、诗句或故事。如：百善孝为先；孝亲敬长谁言寸草心，报得三春晖。孝悌也者，其为仁之本欤！《孝感动天》、《卧冰求鲤》在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。

课堂探究：《民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。《老年人权益保障法》规定：对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（道德）（法律）

情境体验：孝亲敬长从我做起◆父母记得你的生日吗？你记得父母的生日吗？◆你曾收到过父母哪些礼物？你曾赠送过父母什么礼物？◆父母为你做过那些事？你为父母做过哪些事？◆父母的手机里有你的照片吗？你的手机里有父母的照片吗？

在与家人相处的过程中，遇到以下情境你会怎么做？情境体验：孝亲敬长