闽教版小学英语第五册全册教案.doc

PAGE

PAGE93

新版闽教版小学英语第五册全册教案

Unit1MeetingNewFriendsPartA

教学目标◆语言知识目标

1.学习单词tall,pupil,Australia，能够初步运用beside,behind,on等表示方位的介词。

2.学习句型：Whosthatboy?

Whichboy?

Theboybeside/behind/with….

Hesanewpupil.

3.学习字母组合ch和tch在单词中的发音。

4.学说韵律诗：WhostheGirl?

5.学唱歌曲：DoYouKnowtheTallBoy?

6.功能：能用英语描述他人。

◆语言技能目标

1.能用英语描述他人所处的方位。

2.能用英语介绍他人的一些简单信息。

◆情感态度

通过学习谚语Afriendinneedisafriendindeed.（患难见真情。）告诉学生要善于交友，团结友爱。

◆文化意识

了解澳大利亚的概况。

教具准备

1.单词卡片：

（1）单词卡片：ball,wall和tall等。

（2）词组卡片：playbasketball,playtheviolin等。

（3）一些班牌卡片。

（4）新词beside,behind和Australia的卡片。

2.澳大利亚的国旗、伦敦大本钟、北京天安门、上海东方明珠、台湾阿里山等图片。

3.Peter的头像一张，玩具娃娃一个，本班学生集体照一张。

4.录音机或教学光盘。

教学过程

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.师生自由对话，如：

×××isournewfriend.Hello,×××!Nicetomeetyou.

Whereareyoufrom?

Whichclassareyouin?

Canyousing?

Canyouplaybasketball?等。

3.欣赏歌曲：DoYouKnowtheTallBoy?

4.教师指着歌曲的题目说：“Doyouknowthetallboy?”边说边出示单词卡片ball,wall,tall，帮助学生学习新词tall的音、形、义，然后告诉学生：“Heisournewfriend,Peter.TodayletstalkaboutMeetingNewFriends.”揭示并板书课题：Unit1MeetingNewFriendsPartA。

Step2Review

1.复习词组：playbasketball,playtheviolin,playfootball,rideabike等。

（1）教师出示词组卡片，学生边认读边做相应的动作。

（2）游戏——我做你说。

游戏规则：每组请一位学生上台，面向全体学生站好，教师出示词组卡片，台下的学生发指令，台上的学生快速做出相应的动作，做得又快又好的学生所在的小组获得加分。

2.复习句型：Whosthatboy/girl?Whichclassareyouin?

（1）教师出示班上个别学生的照片，将学生的脸部遮住，然后问：“Whosthatboy/girl?”学生用Thats….来猜，猜对后，请该学生起立，教师问：“Whichclassareyouin?”学生根据实际回答。

（2）教师出示“三年（3）班”、“六年（5）班”等班牌卡片，请学生说一说，写一写。

Step3Presentation

（一）初步感知课文内容。

1.教师说：“YouareinGradeFivenow.InyourEnglishbookyouwillmeetanewfriend.HisnameisPeter.Heisanewpupil.HesfromAustralia.Hecanplayfootball.Hesverygoodatsports.”

2.教师在黑板上或电脑上出示下列句子：

Hisnameis.

Hesanew.

Hesfrom.

Hecan.

Hesverygoodat.

3.教师播放课文录音或教学光盘，学生边看边从对话中找出答案。

4.请个别学生带着书上台，将黑板上的五个句子补充完整。

5.教学单词pupil和Australia。

（1）教师出示Peter的头像，一边贴在黑板上的五个句子的旁边，一边说：“HisnameisPeter.Hesanewpupil.”出示单词卡片pupil，教学单词pupil。告诉学生pupil与student的区别。教师让学生用单词pupil说句子，如：I