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小学四年级上册综合实践活动教案全册

一、学年度第一学期综合实践教学进度表

心理综合实践活动四年级科目教学年级四使用的教科书健康上册上课日

期周次.日期每周节数第一课第二课第三课第四课第五课第六课1节

总授课节数16节备注1111111111111111课题内容安

教育民食为天民食为健预防食品中毒伸出你的手国庆放假、爱护环境从我做

起家乡的植物站在巨人的肩膀上期中考试身边的技术钉纽扣1—2--3—4

—56—7—8—第七课9—第八课10—11—第课12—第十课

13—第十一课缝沙包14—第十二课储蓄罐15—第十三课企鹅16—第十

四课动物乐园17—第十五课小书签18—第十六课19—

从刀生锈想到的期末考试

二、教材分析：

综合实践活动课程是通过认识、体验、发现、探究、操作

等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对

自然、社、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。又是综合为特

征，实践为核心，活动为载体；塑造“学校文化”为主线，探究“校本综合实践

活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活

动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合

能力，面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。三、教学的重难点

1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极

态度。

2、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。4、培养学生的公民意识、参与

意识、社责任意识和主人翁精神。

5、初步掌握参与社实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究

探索、实验求证的方法。

6、使学生进一步了解社生活和社环境，增长从事社活动所需的知识，增强适应

现代社生活的能力。四、教学措施

本学期，主要结合学生自身特点，在我们现条件的基础

上选择了一些简单，可操作的活动让学生们能真正把脑子、手结合起来，充分发挥他

们的想像力和动手操作能力。第一课：安教育

第一课：安教育

教学目标：

1、了解校园安隐患。

2、掌握安知识，培养学生“珍爱生命，安第一”的意识。3、进行预防灾害，预

防突发事情的教育。教学重点：

掌握安知识，培养学生“珍爱生命，安第一”的意识。教学过程

一、校园中存在的安隐患。1、学生集、集体活动、课间活动的安隐患。2、

学生饮食、就餐的安隐患。3、学生交通安隐患。4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集、集体活动、课间活动中应该注意的安事项。1、上下楼梯要注意什

么？

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、课间活动应当注意什么？

三、学生饮食、就餐的安注意事项。

不吃过期、腐烂食品，毒的药物要放在安的地方。禁止购买用竹签串起的油炸食

品。四、交通安注意事项。

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。说一说学生乘

坐公交车注意事项。五、其他校园安的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？2、你与同学发生矛盾怎么办？3、如何

加强教室安？4、为什么不能提前到校？

5、当自己感到身体不适时，怎么办？

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥这一切的前提是安。所我们一定要