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浙教版八年级上册地理课件教案

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浙教版八年级上册地理课件教案全文共1页，当前为第1页。

【第一节海陆分布】

一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的家园。

2、了解世界海陆分布的根本状况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培育学生的读图分析力量。

二、教学重点：七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：七大洲和四大洋的外形和相对位置。

四、教具预备：世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：阅读读图法、比照法。

六、课时安排：2课时。

七、板书设计

一、三分陆地七分海洋

1、海陆面积

类别面积（亿平方千米）比例

海洋3.6171％

陆地1.4929％

浙教版八年级上册地理课件教案全文共2页，当前为第2页。地球外表3.61＋1.49＝5.1100％

2、海陆分布

类别南北半球东西半球

海洋南半球西半球

陆地北半球东半球

二、七大洲

1、概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。

2、大洲的名称及分界限

亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

有的借助了自然的界限，如山脉、河流、湖泊、海峡等；有的借助了非自然界限，如水道等。

如：亚洲―――欧洲（自然界限）；亚洲―――非洲、北美洲―――南美洲（非自然界限）。

3、大洲的大小

是亚洲，最小是大洋洲。顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。

三、四大洋

1、概念：海峡

2、分布

太平洋：东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲北部凭借白令海峡与北冰洋相通。

浙教版八年级上册地理课件教案全文共3页，当前为第3页。大西洋：位于南、北美洲与欧洲及非洲之间南接南极洲，北通北冰洋，外形如“Ｓ”。

4、大小

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

八、教学过程

第一课时

引入新课

入：同学们，上一学年我们学习过地球的外形和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见）

生：各抒己见。

师：随着社会的进步和科技的进展，人们对地球的熟悉越来越多，发觉地球是太阳系里最漂亮的一个星球。

活动：指导学生完成“观看月球了解地球”的活动。（地球上具有液态水）

承转：正是由于这样，地球具备了生命生存的最根本的条件之一，所以我们首先熟悉地球的外表。

【板书】一、三分陆地七分海洋

1、海陆面积（略）

师：同学们通过“观看月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？

浙教版八年级上册地理课件教案全文共4页，当前为第4页。生：阅读、看图Ｃ、Ｄ、Ｅ。海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球外表积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球外表积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分海洋”。

师：那么，陆地和海洋是不是分别集中分布在一个地方？

生：不。是分散的。

师：它们的分布有什么规律吗？

生：阅读、看图Ｅ。海洋把陆地分割成若干块，海洋相互连成一体。按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球；按东西半球分，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。

【板书】2、海陆分布（略）

承转：既然海洋把陆地分割成若干块，我们用什么方法去记忆它们呢？

生：我们可以给它们都起了名字。

师：对。

【板书】二、七大洲

1、概念：（略）

师：我们首先来了解一下几个概念：大洲、大陆、半岛、岛屿。

生：阅读、争论、比照，找出自己的记忆方法。

师：我们了解了大洲的概念，那么把它们分成了多少个大洲？又起了什么名称？

生：七个大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、浙教版八年级上册地理课件教案全文共5页，当前为第5页。大洋洲。

【板书】2、大洲的名称及分界限。（略）

生：读图Ｆ、Ｇ、Ｈ、Ｉ进展分析比拟。

【板书】3、大洲的大小（略）

师：通过对图Ｉ的比拟，七大洲中的大小排列是怎样的呢？

生：？（各