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19.2.1正比例函数的概念
导学案
一、教学目标:
1.理解正比例函数的概念;
2.会求正比例函数的解析式,能利用正比例函数解决简单的实际问题.
二、教学重、难点:
重点:正确理解正比例函数的概念.
难点:根据己知条件写出正比例函数解析式.
三、教学过程:
知识精讲
思考:下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式.
(1)圆的周长l随半径r的变化而变化;________.
(2)铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m(单位:g)随它的体积V(单位:cm3)变化而变化;________.
(3)每本练习本的厚度为0.5cm,一些练习本摞在一起的总厚度h(单位:cm)随这些练习本的本数n的变化而变化;________.
(4)冷冻一个0℃的物体,使它每分下降2℃,物体的温度T(单位:℃)随冷冻时间t(单位:min)的变化而变化.________.
认真观察以上出现的四个函数有什么共同特点?
正如函数y=300t一样,上面这些函数都是常数与自变量的积的形式.
问题1:2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km.设列车的平均速度为300km/h.考虑以下问题:
(1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站上海虹桥站,约需多少小时(结果保留小数点后一位)?
(2)京沪高铁列车的行程y(单位:km)与运行时间t(单位:h)之间有何数量关系?
(3)京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后,是否已经过了距离始发站1100km的南京南站?
典例解析
例1.判断下列函数解析式是否是正比例函数?如果是,指出其比例系数是多少?
(1)y=3x;(2)y=2x+1;(3)y=-x2
(4)y=2x;(5)y=πx;(6)y=-
【针对练习】下列式子,哪些y是x的正比例函数?如果是,请你指出正比例系数k的值.
(1)y=-0.1x;(2)y=x2;???????????
(4)y2=4x(5)y=-4x+3;(6)y=2(x-x2)+2x2.
例2.已知y=m+2xm-1,当m为何值时,
问题2.已知某种小汽车的耗油量是每100km耗油15L.所使用的汽油为5元/L.
(1)写出汽车行驶途中所耗油费y(元)与行程x(km)之间的函数关系式,并指出y是x的什么函数;
(2)计算该汽车行驶220km所需油费是多少?
课堂小结
1.本节课你有哪些收获?2.还有没解决的问题吗?
【设计意图】培养学生概括的能力。使知识形成体系,并渗透数学思想方法。
四、课堂小结
1.本节课你有哪些收获?2.还有没解决的问题吗?
【设计意图】培养学生概括的能力。使知识形成体系,并渗透数学思想方法。
x3+3x+24
x3+3x+2
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