中职高中英语外研版Unit4第2课时ReadingandWriting1Grammar教案.pdf

课堂教学设计

课题名称Unit4HowCanIGetThere?授课教师小兜老师

授课内容ReadingandWriting1授课班级

课时第2课时授课时间

单元主题分析

本单元围绕交通、出行展开，属于课标中“人与自我”范围内的“学习与生活”主题。内容涉及出行

方式、询问路线等话题。通过让学生练习问路和指路、讨论共享交通方式的利弊等，使学生意识到合理选

择交通方式的重要性，培养他们辩证看待问题的意识，并引导他们根据不同的需求制订合理的出行方案。

另外，本单元还介绍了中国高铁，向世界展示了“中国速度”，培养学生的国家意识和民族自豪感。

教学内容分析

读写部分的两篇课文围绕交通方式的话题展开。第一篇课文的语篇类型为说明文，主要介绍了中国高

铁和飞机，说明交通方式的发展促进全球互联互通。首先，引导学生带着问题阅读课文，理解语篇基本信

息。之后，引导学生通过补充图表，对语篇内容进行归纳。第二篇课文是关于共享交通方式利弊的讨论。

通过引导学生探讨共享交通方式的利弊，提高其思辨能力和语言综合运用能力。

学习目标

1.Studentswilllearnsomewordsandphraseslikemeansoftransport,quickly,

high-speedrailwaynetworketc.;

知识目标

2.Studentscangraspthegeneralideasofthepassageandlearnmoreaboutmeansof

transport.

1.Studentswillbeabletousedifferentbasicreadingstrategieslikeskimmingand

能力目标scanningcorrectlyintheirreadingprocess.

2.Studentscanexpresstheiropinionsaboutbyusingthetarget.

1.Studentscanbuildconfidenceinlearninglanguageandarouselearninginterest.

素质目标

2.Studentscancooperatewithothergroupmatesactivelyandcompletethetasktogether.

学习重难点

1.Canuseskimming,scanningandotherreadingstrategiestoobtainthegeneralideaand

学习重点

detailsofthearticle.

1.Canusemindmapping,integrate,summarizeinformation,introducetheadvantagesof

学习难点

differentmodesoftransportation.

资源与工具

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包