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同学们,你们认识这些动物吗?
今天,课堂上来了许多动物朋友,它们就藏在一首拍手歌里呢!
3拍手歌
听课文朗读,用“O”圈出课文中出现动物的名字。我会读课文
孔雀què
锦鸡jǐn
雄鹰yīnɡxiónɡ
大雁yàn
老虎
黄鹂
百灵línɡ
熊猫
孔雀锦鸡雁群雄鹰老虎熊猫百灵黄鹂lǎohǔxiónɡmāobǎilínɡhuánɡlíkǒnɡquèjǐnjīxiónɡyīnɡyànqún
shìjièxiónɡquèyīnɡ世界雄鹰雀xiánɡyànshēncónɡměnɡ翔雁深猛丛jǐn锦línɡ灵xiū休我会认你用什么好办法记住这些生字的呢?kǒng孔
世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔雁群丛林深处猛虎百灵不休读一读
孔雀大雁雄鹰读一读,说说每组画线的字有什么相同之处。锦鸡黄鹂天鹅
雁雀鹰隹
休灵猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀
我会写歌写丛深六熊猫九朋友提示:点击生字进入详细讲解。
和同桌拍手朗读课文,读准字音,想一想:课文是怎样描写这些动物的呢?学习课文
你拍一,我拍一,动物世界很新奇。找个词语替换“新奇”吧。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你的伙伴是谁呢?
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,天空雁群会写字。雁群会写什么字呢?
“一”字“人”字
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。老虎
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵“不休”是什么意思?
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。熊猫熊猫会玩什么呢?
和同学说一说:你最喜欢课文中描写的哪种动物呢?为什么?
你拍八,我拍八,大小动物都有家。你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。我们该怎么和动物做朋友呢?
地球是人类与动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护动物是我们的责任。学完本文,你明白了什么?
你还有别的动物朋友吗?仿照课文和同桌拍着手说一说吧!
结构:左右组词:唱歌歌曲造句:她唱歌非常好听。音序:G部首:欠书写指导:两个口要写得小些,欠的第二笔是横钩。歌gē拍手歌
结构:上下组词:写诗写文章造句:小红坐在桌前写字。音序:X部首:冖书写指导:“冖”略扁,“与”横画均匀分布,末笔“横”稍长。写xiě写字
书写指导:第二笔是点,第四笔是捺。结构:上下组词:成就就是造句:草丛里有一只蛐蛐在叫。音序:C部首:一丛cóng丛林
书写指导:第五笔是横钩,不要写成横折钩。结构:左右组词:深处深山造句:进入深秋,天气就越来越冷了。音序:S部首:氵深shēn深处
书写指导:撇要写得短点,最后一笔是点。结构:独体组词:六只六条造句:树枝上停着六只小鸟。音序:L部首:八六liù我拍六
书写指导:月的第一笔竖撇改为竖,第一点是左点,后三点是右点。结构:上下组词:狗熊棕熊造句:两只熊猫正在吃竹叶。音序:X部首:灬熊xióng熊猫
书写指导:反犬旁不要写成单人旁,田要写得扁些。结构:左右组词:小猫猫咪造句:我家有一只可爱的小猫。音序:M部首:犭猫māo熊猫
书写指导:第二笔是横折弯钩,要一笔写下来。结构:独体组词:九只九个造句:山坡上有九只小羊在吃草。音序:J部首:丿九jiǔ你拍九
书写指导:两个月都要写得窄长些。结构:左右组词:宾朋朋党造句:爸爸的朋友有很多。音序:P部首:月朋péng朋友
书写指导:第三笔是横撇,捺要写得舒展。结构:半包围组词:友好友人造句:李明是我的好友。音序:Y部首:又友yǒu朋友
赠送以下课件
9古诗三首第一课时第二课时
第一课时边塞诗:在唐代,有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄、李益等,十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
jìrènyuè朗读课文扫清障碍蓟北仞五千我会认岳tì涕泪cháng裳衣xiāng襄阳
我会写rènyuèmóyí仞岳摩遗tìwū涕巫左右结构上下结构半包围结构框架结构仞涕摩遗岳巫
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