幼儿园生命教育教案集.pdf

一、教学目标：

1.了解生命的基本概念，如何保护生命

2.知道各种小动物及其特点

3.掌握环保知识，了解何为环保、环保的意义

4.培养爱护生命、爱护环境的意识

二、教学内容：

1.认识生命

2.小动物的特点

3.环保知识的普及

三、教学方法：

情境教学法

2.示范法

3.游戏体验法

四、教学过程：

1.认识生命

（1）引入

用幼儿园生动的语言来引入学生，如：宝宝你们看看这颗小芽，经过

努力，它终于成了花，也有些小动物，通过生长，它变得越来越强壮。

（2）感性认识生命

选用小动物，如蜗牛、蚂蚁、蝴蝶或花草等身边的物品来进行触觉、

视觉、听觉等感官体验，让幼儿感知生命的存在并了解生命的基本概

念。

（3）让幼儿自主探索生命

观察自己身边的生命，如小花、小树苗、小蚂蚁等等。并如何保护和

爱护它们。

2.小动物的特点

（1）教师示范

选用小动物如蜗牛、蚂蚁、蝴蝶等，让幼儿观察它们的形态、色彩、

动作等，并简单明了地介绍它们的特点与习性。

（2）小组合作

以小动物为主题，组织讨论，让幼儿展示自己了解的小动物的信息。

（3）游戏体验

进行小动物识别游戏，将幼儿分组，选择具有代表性的小动物，然后

请幼儿来识别该小动物，考察幼儿对小动物的认知能力。

3.环保知识的普及

（1）感受环保

幼儿通过回忆本身在生活中的经历，如回收垃圾、节约水电等，感受

到自己的环保行为具有的意义。

（2）环保教育知识的普及

让幼儿了解环保概念：环境保护是保护自然环境，使其永续利用，控

制环境污染的一种综合性措施。

（3）环保教育面对面交流

幼儿将随机抽取一张环保知识提纲，然后在讨论小组中展开对话，并

讲述学习后的感受。

五、教学总结：

在本次生命教育活动中，我们幼儿园的孩子们，通过了解不同的小动

物，认识到了生命的重要性，并了解到保护环境对生命有着非常重要

的宣扬。在今后的生活中，我们将努力学习环保知识，保护生命，保

护环境，创造美好的未来。