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主题:冬天
年级:幼儿园
学科:语言艺术
教材:绘本故事
教学目标:
1.认识冬天及其特点
2.能用简单的语言描述冬天的特点
3.培养幼儿的阅读兴趣和能力
4.培养幼儿的参与意识和沟通交流能力
5.学习感受自然,发现生活中的美好
1.认识冬天
基本概念、严寒的天气、冷风、雪花、冰雕等
2.冬天的特点
白雪皑皑、失去绿色的大自然、寂静与孤单、冰冷的胡萝卜等,让幼
儿了解到冬天的特点。
3.理解绘本故事
理解绘本故事、感受故事情节和暖心而有趣的绘本图片,激发幼儿的
阅读兴趣,促进幼儿的语言表达、思维发展和情感体验。
4.绘本朗读
学习怎样用清晰、流畅、生动、情感饱满的朗读方式,使故事文本生
动形象,增强幼儿的想象力和阅读能力。
5.互动游戏
力,培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
教学重点:
增强幼儿的身体感受和体验,在生活中发现冬天的美好和有趣的事情,
培养幼儿的爱心和关爱意识,提高幼儿的语言表达能力和阅读能力,
激发幼儿的思维发展和良好的情感体验。
教学难点:
如何通过绘本故事,让幼儿了解冬天,感受冬天的美好与忧伤,培养
幼儿的审美能力及文学修养。
教学准备:
绘本故事、冬天环境图片、拼图、彩色笔、素描纸、简易画架、冰块
模具、粘土等。
教学过程:
第一步:课前导入
许多的雪景、道路结冰等,引起幼儿对冬天的认知。
第二步:绘本朗读
选择适合幼儿的主题绘本,让幼儿阅读并探讨,了解冬天的特点和意
义。朗读过程中,要让幼儿有情感体验,过程中可以途中停,引导幼
儿思考故事背后含义。
第三步:绘画练习
教师让幼儿根据感受和想象,依照简易画架,用颜色丰富、充满创意
的方式,用绘画表达对冬天的感受,可以用多样化的素材,创意表现
一下自己的文化背景。如北极熊、雪人等富有创意的画作。
第四步:手工艺术体验
通过粘土、冰块模具等手工艺术方式,制作与冬天有关的手工作品,
让幼儿透过手工艺术表达自己对冬天的感受,培养幼儿的手动能力和
创造力。
第五步:互动游戏
儿独立思考和解决问题的能力,游戏过程中可以中途展示幼儿们手工
艺术制作的粘土或冰块模具材料这一类,在游戏中加深对冬天的认识
体验。
第六步:课堂小结
教师对课堂教学进行小结,检查和评价幼儿的学习效果,概括课堂教
学主要内容,明确学习目标和方向,为下一课堂教学做好准备。
教学总结:
通过本次教学,幼儿们不只能更好地认识冬天及冬天的特点,通过互
动故事和游戏,加深了对文学的阅读能力和审美能力的培养,同时也
培养了转化思维的能力,增强沟通交流的能力。
课后延伸:
1.家庭作业要引导家长和孩子们在日常生活中感受和发现冬天的美好,
父母可以带领孩子们在户外感受冬天的特点,做一些与冬天相适应的
活动。
2.冬天小知识:了解冬天的气象知识,有助于幼儿提高对自然的认识和
3.宝宝们可以在家里动手制作纸质冰上游戏、玻璃棉雪人等手工制作品,
在美妙的音乐中品味大自然的神秘。
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