广西乡镇农业技术推广站开展现代学徒制培养乡镇农技人员的可行性分析.pdf

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10.16627/j.cnki.cn22-1215/s.2023.02.082

广西乡镇农业技术推广站开展现代学徒制

培养乡镇农技人员的可行性分析

余胜尤梁积深唐厚军封欣伶

玉林

（广西玉林农业学校广西·537000）

：，分析广西乡镇农业技术推广站运用现代学徒制

摘要本文通过对公共事业单位广西乡镇农业技术推广站的调查

培养乡镇农技人员的可行性。

：；现代学徒制；调查；分析

关键词广西乡镇；农业技术推广站

为了解摸清广西乡镇农业技术推广站的实际状况，由广西玉2广西乡镇农业技术推广站状况

林农业学校牵头联合玉林师范学院农学院和容县农技站组成的2.1乡镇农业技术推广站人员状况

广西职业教育教学改革研究项目立项“现代学徒制在广西乡镇农：

调查数据显示，广西乡镇农业技术推广站人员数量3人以下

技人员定向培养中的应用探讨与实践”课题组利用实地考察和问占占，

有50个，47.1豫；4~6人有41个，38.7%；7人以上有15个

卷形式在广西乡镇进行调查工作，获得了106个乡镇农业技术推离

占14.2%。106个推广站中在职人数454人，编制人数525人，

广站的人员、职称、专业、试验地等相关数据信息。项目有关调查满编还有13.5豫差距。

情况整理统计分析总结，以期对相关工作提供研究支持。：占

在职人员年龄情况20~39岁有138人，30.4%；40~60岁

1背景分析占：农类专业占

有316人，69.6%。在职人员专业情况316人，

占

现代学徒制是通过学校和企业或公共事业单位的深度合作69.6%；其他专业有138人，30.4%。

以及教师、企业师傅的共同传授，以培养具有理论知识和较好实在职人员学历情况：大学本科有77人，占17%；大专有285

践技能的高素质技能学生为目标，对学生的技能加以专业培养为人，占62.8%；中专有92人，占20.2%。在职人员职称情况：高级职

主的人才培养模式。称有19人，占4.1%；中级职称276人，占60.8%；初级职称有129

，大中院校实行占占

在当前教育教改进程中学徒制教学是大势所人，28.4%；没有职称的人员有30人，6.6%。

趋。一些院校在涉农人才培养过程中，产教融合脱节，重视理论教综合以上数据可以看出，广西乡镇农业