三年级《上册语文》期末试卷(汇编).doc

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三年级《上册语文》期末试卷（汇编）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、看拼音，写词语。

zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhù

qínláozhènɡfǔbǎngzhùshēngkou

二、我能辨字组词。

飘（_________）冷（_________）浅（_________）装（_________）

漂（_________）怜（_________）线（_________）袋（_________）

三、想一想，连一连。

更无人作伴,二月春风似剪刀。

小时不识月,非是藉秋风。

不知细叶谁裁出,为谁辛苦为谁甜?

居高声自远,呼作白玉盘。

采得百花成蜜后,唯对一张琴。

四、将下列词语补充完整。

五彩（____）（____）春（____）秋（____）天（____）云（____）

（____）嚼（____）咽百（____）百（____）（____）头（____）脑

五、读一读，选择合适的词语填空。

飘荡荡漾

1．小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（______）开去。

2．微风中，柔软的柳枝随风（______）婀娜多姿。

机灵灵活

3．小明是个（______）的孩子，遇到困难总会想办法克服。

4．对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（______）运用。

虽然……但是……如果……就……因为……所以……不管……总……

5．（______）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，（______）它受到尊敬，光荣无比。

6．（______）蜜蜂飞到哪里，它（______）是可以回到原处。

7．（______）帛比竹片、木片轻便，（______）价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

六、我能按要求写句子。

（1）照样子，把句子写具体。

例：风筝越飞越高。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。

小鹿越跑越快。

小鹿越跑越快，________________________________

（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词）

_________________________________

（3）芳芳拿起黑板擦。芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话）

_________________________________

（4）喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）

_________________________________

七、根据课文内容填空。

1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。

2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。

3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达了作者对刺猬的______________之情。

八、课外阅读。

迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没

有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你