第23课 诗词曲五首 课件(共106张).ppt

23诗词曲五首;唐诗;有感情地吟诵、背诵这五首词，结合时代背景理解诗词曲的情感。(重点)

反复诵读，领会诗歌的表达技巧，留意不同体裁诗歌的节奏和韵律，感受其声韵美。(难点)

领略古人的责任感和担当精神，感受作者的思想追求和人格魅力；培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美能力。(重点);十五从军征;《乐府诗集》宋代郭茂倩所编。乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，一部分为文人所作，一部分采集于民间。《乐府诗集》现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，广泛而深刻地反映了当时底层人民日常生活的艰难与痛苦，具有浓厚的生活气息，表现了激烈而直露的感情，形式朴素自然，长于叙事铺陈，为中国古代叙事诗的发展奠定了基础。;汉朝时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。统治阶级大量征兵，兵役沉重，有些人一生几乎都葬送在服兵役的痛苦生活中，这首诗就写了一个老兵回家后不见亲人的痛苦经历。;十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞。;中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。;十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”;十五从军征，八十始得归。;“遥看是君家，松柏冢累累。”;“遥看是君家，松柏冢累累。”;兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。;兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。;舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。;舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。;出门东向看，泪落沾我衣。;试简要分析结尾“出门东向看，泪落沾我衣”一句的妙处。;这首诗在艺术表现上有什么特点？;1.角度新颖。整首诗并没正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡后所见所感落笔，将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对比，表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难，感情真挚，悲怆动人。;2.艺术留白。诗作中“十五”到“八十”之间的时间跨度很大，作者只集中展现年迈老兵归家时的情景，正是大量的留白，让诗歌意蕴深厚，惹人联想。;十五从军征;《十五从军征》这首诗主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境和悲苦心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。;白雪歌送武判官归京;岑参（约715—770），荆州江陵（今属湖北）人。唐代边塞诗人。官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作品善于描写塞上风光和战争景象，气势豪迈，情辞慷慨，与高适并称“高岑”。

著有《岑嘉州诗》等。;唐朝时，西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）时写下了此诗。;白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。;瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。;北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。;;忽如一夜春风来，千树万树梨花开。;忽如一夜春风来，千树万树梨花开。;散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。;散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。;先用“散入”一词将视线由广漠无垠的天空转移到军中将领们的住所上来，接着写出一系列表现雪天奇寒情形的细节。以“狐裘不暖”“锦衾薄”“角弓”“铁衣”这些边塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷，这就把天冷表现得十分逼真，也写出了边塞将士生活的艰苦。;瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。;瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。;中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。;纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。;;轮台东门送君去，去时雪满天山路。;轮台东门送君去，去时雪满天山路。;山回路转不见君，雪上空留马行处。;山回路转不见君，雪上空留马行处。;试比较《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与《白雪歌送武判官归京》的不同点。;;1.以“雪”为线，思路清晰。全诗紧扣“雪”字，以“雪”生发奇情妙思，兼及咏雪与送别两个方面，前十句重在咏雪，后八句重在送别，但送别又始终不