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初中教务处工作计划

一、指导思想：

本着学校严格要求和高标准的精神，以科学发展观为指导，加强教务管理工作，提升教学质量，加强教师队伍建设，努力培养一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍。进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后备力量。总结上学期工作中的得失，争取在教学研究、教学管理、教学质量方面再上新台阶。

二、工作目标：

1、严格执行国家课程计划，开设各类课程，全面提高学生素质。

2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范、精细、科学。

3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。

4、推进课题研究工作，学习借鉴其他学校的经验，形成具有本校特色的课堂教学模式。

5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减轻负担的同时进一步提升教学质量。

6、重视初三毕业班工作，争取再创中考辉煌！

三、具体工作：

（一）、加强青年教师的培养工作。

1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，观看教育家魏书生的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中获取营养。

2、加强老师的课堂教学能力。开展传帮带活动，从备课到上课等环节进行帮扶，使其在限定时间内提高。

3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。

4、坚持分管教学负责人定期与青年教师交流谈话。

（二）、认真开展和落实阅读活动。

阅读是一项长期、日积月累、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，通过阅读来反省自我、提升自我，养成内省和深思的习惯，对师生的成长至关重要。根据学校要求，在师生中大力开展阅读活动。

1）通过理论学习和读书活动，认真做好学习笔记并及时撰写学习心得，每学期两篇。

2）反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。

（三）、进一步做好常规教学管理

1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡视查看、对违规现象给予批评，任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中追求质量。杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止学生课堂上出现睡觉、闲聊等现象，通过老师的管理培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律进行检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。

2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。

3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。

4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。

5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。

6、为保证教学安全工作，实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生；不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的.学生任课教师要及时向班主任通报；班主任及时向家长通报；班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任联系。

7、根据各年级的特点，抓好年部管理。七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动；八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动；九年级抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成绩PK的方式调动学生的学习积极性。

8、按照国家规定的计划,开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考，每科50分，要求教师精心备课,尽职尽责上课。

9、做好常规教学工作：

教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。

（2）教学计划：教学计划要求教师统一以A4纸电子文稿形式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处存档。

（3）作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。各科作业本每班要统一，一样的