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浙教版数学九年级上册-《相似多边形》精品教案
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4.6相似多边形
1.了解相似多边形的概念和性质.
2.在简单情形下,能根据定义判断两个多边形相似.
3.会用相似多边形的性质解决简单的几何问题.
4.在自主探索、观察、发现的过程中,培养学生的探索精神,体会探索的乐趣.
重点:相似多边形的定义和性质.
难点:要判断两个多边形是否相似,需要看它们的边是否对应成比例,对应角是否相等,情形要比三角形复杂,是本节教学的难点.
一、新课导入
如图,四边形A′B′C′D′是四边形ABCD经过相似变换所得的像,请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个四边形各
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