第1课 控制的概念 教案3 六下信息科技赣科学技术版.pdf

控制的概念教学设计

课题控制的概念单元第一单元学科信息科技年级六年级

本单元的教学内容主要围绕“系统中的控制”展开，旨在让学生了解控制的概念及其在生

活中的广泛应用。第一单元的第一课《控制的概念》是本单元的敲门砖，引导学生进入控

制的世界。

教材通过本课的学习，学生将能够识别生活中的控制问题，理解控制和控制系统的基本概念，

分析为后续课程的学习打下坚实基础。此外，本课还将引导学生关注科学技术的发展，培养他

们的创新精神和实践能力，激发他们对信息科技的兴趣。

总之，本单元的教学内容具有很强的实用性和时代性，既符合我国教育部门对科技教育的

需求，也符合当代青少年科技素养的提升。希望通过本单元的学习，学生能够掌握控制的

基本概念，体会科技的魅力，为我国科技事业的发展贡献力量。

1.信息意识：通过了解控制的概念及其在生活中的应用，培养学生识别和解决问题的信息

意识，使学生能够认识到控制的重要性，并能在实际生活中发现控制问题的应用。

2.计算思维：让学生掌握控制和控制系统的基本含义，通过实例让学生理解控制原理，培

养学生运用计算思维分析问题和解决问题的能力。

学习3.数字化学习与创新：通过学习控制的概念和应用，让学生了解控制系统的基本构成，培

目标养学生利用数字化工具进行学习和创新的能力，使学生能够运用控制系统原理解决实际问

题。

4.信息社会责任：培养学生对控制技术的正确使用和评价，使学生明确信息社会责任，了

解控制技术在维护国家安全、保护公共利益等方面的重要性，提高学生的信息道德素养。

重了解生活中的控制问题及其广泛应用

难掌握控制、控制系统的含义

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过展示生活中的控制实例，如家电遥控器、汽观察实例，思激发学生的学习

车刹车系统等，引发学生对控制概念的兴趣，引考控制的概念兴趣，为讲授新

导学生思考控制的作用和意义。

，积极参与讨课做好铺垫。

论。

讲授新课环节一：讲解控制的基本概念认真听讲，记认真听讲，记录

1.控制的定义：控制是指通过对比实际结果与录重点内容，重点内容，参与

参与讨论实际讨论实际案例中

预期目标，采取相应措施使系统或过程达到预期

案例中的控制的控制问题。

目标的过程。

问题。

2.控制的重要性：控制是管理的核心，有助于

组织实现目标、提高效率、降低成本、提高质量

。

3.控制的要素：控制器、受控对象、控制信号

、反馈信号。

环节二：介绍控制的类型及其应用

1.开环控制：通过预设的程序或策略进行控制

，不依赖于反馈信号。

应用案例：自动售货机、红绿灯控制系统。