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一、了解故事第一段,初步感受魔棒的神奇。
1.教师出示一根"魔棒",引发幼儿的兴趣,引出故事内容。
2.播放PPT课件,提问引导幼儿理解故事。
;二、猜想故事第二段,讲述并表演故事情节。
1.教师出示故事中的画面(草地)。
充分让幼儿自由猜想。
2.教师播放部分课件内容,并和幼儿合作表演该段情节。
3.教师出示故事中的画面(太阳出来了)。
幼儿讲述让蘑菇变小的咒语。
4.完整地讲述第二段故事。
5.分角色表演。
师:你们看,这儿有小老鼠、小鸭、小兔、蘑菇、太阳的头饰,你们想不想扮演这些小动物来表演这段故事呢?;三、创编故事结尾。
师:小老鼠玩累了,想要回家,走着走着,一条小河挡住了去路,怎么办呢?
在幼儿自由预测故事的发展时,教师可引导幼儿仔细观察画面,进行合理预测,如:小河边有些什么?小老鼠会想什么办法来过河?
师:谁能把小老鼠在小河边发生的事讲给大家听听?
;四、给故事起名字,完整欣赏故事。
师:你喜欢这根魔棒吗?为什么?
师:这根魔棒真神奇,它帮小老鼠拿到了帽子,把蘑菇变成伞,还帮小老鼠过了河,帮助小老鼠解决了许多困难,我们来为这个故事起个名字吧!
师:有了名字,故事就更完整了,我们把故事连起来完整地欣赏一遍!可以边听边跟着说一说。
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