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小学四年级平均数教案
教案网权威发布学校四班级平均数教案，更多学校四班级平均数教案相关信息请访问教案网。一、教材分析和目标确定
教材在“简洁的数据整理”之后编排了“平均数”这一课，可以看出平均数与统计学问间存在密不行分的联系。可以说，平均数是统计学问中的一个信息数，让同学通过试验、猜想、探究等活动理解“平均数”的意义，这对同学应用平均数解决实际问题的力量，为今后学习简单的统计学问都有非常重要的作用。
新课标明确指出“估算力量、统计概率的思想和方法已成为将来公民必备的常识。”依据新课标的要求，结合本课的学问特点和同学认知力量状况，确定本节课
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